Bruker:Orland/NTFK

Kurs for kulturvernsektoren i Nord-Trøndelag torsdag 20. september 2012, på Dampsaga kulturhus, Steinkjer.

Påmelding og brukernavn

Alle som vil delta på kurset må på forhånd ha registrert seg som brukere på wikipedia. Hvis alle har vært gjennom de mest elementære innloggingsøvelsene før vi møtes, har vi spart litt tid. Jeg regner med at alle deltagerne klarer å logge seg inn i et nytt program og følge veiledningstekster. When in doubt, spør Morten. HVIS det mot formodning er noen som bare vil være observatører på kurset, uten å opprette brukerkonto på wikipedia, så må de sende epost til Morten.

Jobb nr 1

Begynn med å opprette eget brukernavn. Du finner framgangsmåten beskrevet her: Hjelp:Logge inn. Opprett en brukerkonto i ditt eget navn. Bruk personlige navn; unngå «firmanavn» eller navn som gir inntrykk av at du er offisiell representant for noen. Siden du deltar på wikipedia som fagperson, bør du velge et brukernavn som gir et tillitvekkende inntrykk, unngå «Røverjenta72» og «RBKpatrioten»; en logg over nye brukernavn gir et visst inntrykk av hvordan dette skjer.

Det er lurt om du skriver noen få ord om deg selv på brukersiden din også. Fortell hvem du er - uten å skryte eller legge ut hele CV'en. Du kan enten skrive faktiske opplysninger, slik som denne og denne har gjort, eller mer antydende, slik som f.eks. denne brukeren har gjort.

Jobb nr 2

Føy til en enkel, nøytral og objektiv setning til en artikkel om et emne du vet mer om enn wikipedia; det kan f.eks. være om et sted i Norge, eller om en person du kjenner.

Det er lurt å «begynne mykt» og ikke-konfronterende med dine første redigeringer, og ikke begynne med å rydde opp i et helt fagfelt, selv om det også trengs på sine steder. Jfr mine råd Til deg som er ny.

Jobb nr 3

Register brukernavnet ditt i denne lista, det er den eneste påmeldinga som gjelder til dette kurset. Det gjør du ved å skrive # (som blir til en numrert liste) på en ny blank linje, og signere ved å stille markøren bak/etter # og trykke på knappen fra redigeringsmenyen over redigeringsvinduet: .

--M O Haugen (diskusjon) 17. aug 2012 kl. 10:29 (CEST)
--Mjvaag (diskusjon) 30. aug 2012 kl. 10:56 (CEST)
--Anne Grete Nygård Walaunet (diskusjon) 30. aug 2012 kl. 11:47 (CEST)
--Nina Grindvik Sæternes (diskusjon) 30. aug 2012 kl. 11:49 (CEST)
--Eskil Følstad (diskusjon) 3. sep 2012 kl. 16:19 (CEST)
--Marit Halvorsen (diskusjon) 13. sep 2012 kl. 14:07 (CEST)#
--Esperion (diskusjon) 14. sep 2012 kl. 10:44 (CEST)
--Gunhild Rikstad (diskusjon) 17. sep 2012 kl. 09:32 (CEST)
--Gisle Løseth (diskusjon) 17. sep 2012 kl. 14:04 (CEST)
--Eva Renaa Eggen (diskusjon) 17. sep 2012 kl. 23:12 (CEST)
--Graveren (diskusjon) 18. sep 2012 kl. 11:07 (CEST)
--Aina Heen Pettersen (diskusjon) 18. sep 2012 kl. 13:11 (CEST)
--Tovekristinlande (diskusjon) 19. sep 2012 kl. 11:43 (CEST)

Jobb nr 4

Det er en del av intensjonene bak kurset at dere også skal ha lært å bidra med bilder til wikipedia. Les mer om dette på Commons:Første steg. Vi oppfordrer alle til å sette seg inn i denne brukerveiledningen på forhånd, og laste opp ett nyttig og relevant bilde fra din virksomhet.

Program

Intensjonene bak kurset, ifølge søknaden til Kulturrådet.

Vi planlegger et endagskurs for museumsansatte. Vi ønsker å ta utgangspunkt i den modellskissa som står i utlysningsbrevet, og som ble forsøkt hos MIST på Sverresborg tirsdag 5. juni. Erfaringene derfra er at det er hensiktsmessig med en del forarbeid unnagjort før deltagerne møtes: at deltagerne har registrert seg på wikipedia med egen brukerkonto, at de har gjort sin første redigering, og at det finnes en prosjektside/samleside for deltagerne. Deltagerne skal også ha funnet fram et relevant bilde om/fra egen virksomhet.

Vårt inntrykk er at ansatte i museer og kultursektoren forøvrige trenger wikipediakunnskap på tre områder: å få kunnskap om wikipedias indre rutiner for kvalitetskontroll, få kunnskap om forutsetningene for å kunne bidra selv, og kunnskap om hvordan man kan møte erfarne wikipedia-skribenter og skape vinn-vinn situasjoner hvor disse blir motivert til å delta i museets/virksomhetens virksomhet. I denne planen om dagskurs vil vi bruk 10% av tiden til generell kunnskap om wikipedia, med vekt på rutinene for kvalitetskontroll, 5% av tiden på refleksjoner rundt crowdsourcing og 85% av tiden på å dyktiggjøre kursdeltagerne til å skrive selv.

Målet for dagskurset er at alle skal ha gitt vesentlige realbidrag til minst én artikkel i løpet av dagen. I tillegg forventer vi at de har gjort korrektur og korrigeringer på flere artikler de kjenner. Alle skal også ha lastet opp ett bilde, og mange bør også ha startet en ny artikkel. Som på MIST-kurset vil det både bli brukt tid på å skolere deltagerne som bidragsytere, og på å drøfte hvilke typer tilrettelegging av bilder og kildemateriale som er viktig for at andre wikipediabrukere skal kunne benytte seg av museenes ressurser i sine skriveprosjekter. Vi vil gi kunnskap om wikipedias idealer for kildebruk, og skape en kultur for at museene gjør et viktig tilretteleggingsarbeid for wikipedia ved å nettpublisere relevante kildetekster omkring egne samlinger og fagområder. Det vil bli brukt tilstrekkelig med tid til å orientere om rettighetslisenser for bilder, og drøfting av mulige publiseringskanaler for bilder, hvor noen av alternativene er egne hjemmesider, flickr og direkte til wikimedia commons.

Erfaringene fra tidligere wikipediakurs er at bare noen av deltagerne blir aktive på wikipedia i ettertid. Vi tror at muligheten for oppfølging og veiledning i etterkant av kurset er en suksessfaktor for å få flere til å bli bidragsytere på sikt. Fra vår side er det derfor en viktig faktor at vi har kompetanse i egen organisasjon som kan brukes til å svare på spørsmål og gi utfyllende råd etter at kurset er over og de konkrete, praktiske utfordringene oppstår.

Med utgangspunkt i dette kursprogrammet ønsker fylkeskommunen også å etterpå tilby et tilsvarende kurs for andre ansatte i kommunal og fylkeskommunal forvaltning.

Det er fire hovedtema i kurset:
Wikipedias kvalitetsrutiner
Kulturinstitusjoners nytte av wikipedia
Wikipedias tekstideal
Wikipedia som gruppeprosess.

Når	Hva	Hvem
0930	Kaffe og registrering
1000	Introduksjon til Wikipedia: idé, historie og indre rutiner. Les mer: Wikipedia:Om og Wikipedia	Rådgiver NTFK Morten O. Haugen
1010	En kulturinstitusjons strategi for wikipedia.	Fhv museumsdirektør Lars Roede
1045	Hvordan lykkes som skribent på wikipedia? Skrivestil og sjanger. Kilder, bilder, tekst	Haugen Student/fylkestingsmedl. Erik Fløan
1145	Praktiske øvelser med veiledning individuelt og i plenum.	Alle
1200	Lunsj	Alle
1245	Hvordan lykkes som skribent på wikipedia? Repetisjon og spørsmål fra før lunsj Skriving i kollektiv. (Eller: Når amatører korrigerer deg)	Roede, Haugen, Fløan
1300	Praktiske øvelser med veiledning individuelt og i plenum	Alle
1430	Bilder på wikipedia, flickr osv. Om bildelisenser	...
1500	Praktiske øvelser med veiledning individuelt og i plenum.	Alle
1530	Avslutning

Kursinnhold

Fire grunnleggende utfordringer

Det er ingen som mislykkes på wikipedia fordi de vet for lite om faget sitt. Det er heller ikke mange som mislykkes på wikipedia fordi de ikke kan nok om redigeringsspråket
De fleste som mislykkes på wikipedia gjør det fordi de ikke kjenner leksikonets sjangerkrav og/eller den kollektive prosessen med dens samtalekultur.
Gammelt jungelord fra Mosvik. Se også noen råd til deg som er ny.

Å velge et emne og et oppslagsord.
Det er ikke sikkert at hvert eneste vernede bygg i Norge skal ha sin egen wikipediaartikkel. Man kan trå feil entan man velger emner som er for små, eller emner som er for store. En artikkel kalt «Trøndersk byggeskikk» hører nok mer hjemme i en årbok - eller mellom egne permer, mens «Gardimellom (vandreteater)» hører hjemme på museets hjemmesider, og kanskje med ei linje i artikkelen Stiklestad Nasjonale Kultursenter. Derimot er trønderlån, Bølareinen og Vinje bruk verdt hver sine artikler.
Å finne en skrivesjanger
Leksikonet er et leksikon, ikke en essaysamling, ikke en reklametekst, ikke en pressemelding, ikke en lærebok eller en guidebok. Anbefalt skrivestil er utgreiende normalprosa i korte helsetninger uten vurderende eller ladede uttrykk.
De vanligste sjangerfeilene er (i denne rekkefølge): at man kåserer, at man skriver en bruksanvisning, at man påstår og at man argumenterer
Eksempel på påstand: Ran (film)

Til orientering:Sør-Gjæslingan, SNK (*bildet*) og enda en destinasjon er emne for et eget wikipedia-prosjekt med midler fra kulturrådet. Les mer her.

Å sørge for kildemessig dekning
- Kilder før du begynner å skrive.
  Sørg for at gode informasjonstekster om museets samlinger og fagområder er tilgjengelig på museets hjemmeside som pdf-fil eller lignende.
  Prakteksempel på tilrettelegging av kilder: http://www.abm-utvikling.no/publisert/i-samarbeid/nomenklatur-for-drikkestell - sett i sammenheng med Spesial:Bidrag/Jon Birger Østby
- Kilder mens du skriver.
  Sørg for at det er kildemessig dekning for alle deler av teksten som inneholder konkrete opplysninger, definisjoner og vurderende karakteristikker. Kort sagt: Det meste.
  Eksempel på kildebruk: Helleristningene i Kvennavika
Å bidra med bilder
Sørg for at bilder er tilgjengelige på flickr eller museets hjemmeside med en akseptabel lisens. Gode bilder blir brukt!

Et eksempel på dårlig kildebruk: Nordlandslån
Et eksempel på en subjektiv tekst: The Rainmakers
Et eksempel på et kåseri: Paul Okkenhaug
Et eksempel på en ikke-relevant artikkel: Sigrid Undset – del av hennes boksamling i testamentarisk gave.
Et eksempel på gode, grunnleggende bildebidrag: HiST
Et eksempel på at gode, grunnleggende bildebidrag mangler: HiNT

Under arbeidet med bl.a. nasjonalparker, kunstnerhjem, Verdens hellige skrifter (*bildet*) og islendingesagaene har jeg (Morten) hver gang forsøkt å ha en fast struktur på artiklene i lista/artikkelsuiten.
Eks. på fast artikkelstruktur: nasjonalparker, tidsskrift, hellige skrifter og sagaer.

Noen redigeringsråd

Åpningssetningen
Åpningssetningen skal begynne med artikkelnavnet, og være en kort, definerende helsetning.
Det er to unntak fra «skal begynne med»: Det er hvis det er naturlig med en artikkel foran tittelnavnet (tått) eller hvis den vanlige navneformen er annerledes enn den fullstendige (Heidrun Kringen).
Wikipedia har mange stilmanualer; Hjelp:Biografier#Innledningen gir en god introduksjon til åpningssetningen.

Eksempler på gode/greie åpningssetninger: Sydvest, Ratvolden (mens Adrianstua ikke er helt god, åpningssetningen er ikke definerende) og Audun fra Vestfjordene (mens Kormáks saga muligens er for avansert?)
Den faste strukturen i en artikkelsuite
Se eksempler i billedteksten til høyre.
Kategoriene. Se Hjelp:Kategorier
Wikipedia organiserer stoffsammenheng ved hjelp av ], lister og kategorier. Når du jobber med samme stofftype over tid, vil kategorier være like greit og forståelig som andre triks på wikipedia.
De vanligste feilene når du jobber med kategorier er (i denne rekkefølgen): for generelle kategorier, ingen kategorier, ulogiske kategorihierarki, uavklart kategori-interwiki, for spesielle kategorier.
Infobokser og Navigasjonsmal
Eksempler på artikler med infoboks og navigasjonsmal: Nordenfjeldske Kunstindustrimuseum og Gunnar Gregusson
Hvis du skal jobbe med et stoffområde hvor det finnes slike strukturer fra før: let, lær og lån.
Hvis du jobber med et stoffområde hvor det ikke finnes slike strukturer: vent, tenk, tenk høyt, spør om råd
Kurs pågår
I dag, under kurset, kan du sette inn artikkelmerket {{Kurs pågår}} øverst i de artiklene du arbeider med. Det bør gi deg og oss litt mer arbeidsro.