United States Air Force Academy

Air Force Academy
plassering
Stat forente stater
ByAir Force Academy
Generell data
KallenavnAir Force Academy, The Academy, Falcons, USAFA
MottoIntegritet først, service foran seg selv, fortreffelighet i alt vi gjør
Fundament1. april 1954
Fyrluftvåpenakademiet
RektorBrigadegeneral Kristin E. Goodwin [1]
Studenter4 276 (2018) [2]
Ansatte366 (september 2020)
Fargerblått, sølv [3]
Plasseringskart
Nettside og nettside

United States Air Force Academy ( også kjent som USAFA , Air Force Academy eller Academy ), er et militærakademi for aspirerende offiserer fra United States Air Force . Campusen ligger i det vestlige USA ( Colorado ) , like nord for Colorado Springs i El Paso County .

Akademiets uttalte oppdrag er "å utdanne, trene og inspirere menn og kvinner til å bli ledere av karakter, motivert til å lede USAs luftvåpen i tjeneste for vår nasjon." [4] Hun er den yngste av de fem amerikanske militærakademiene, etter å ha uteksaminert sitt første kurs i 1959 , selv om det er den tredje i konvensjonell ansiennitet. [5] Nyutdannede fra Akademiets fireårige program mottar graden Bachelor of Science , og blir utnevnt til Second Lieutenants of the US Air Force. [6] Akademiet er også en av Colorados største turistattraksjoner, og trekker rundt en million besøkende i året. [4]

Opptak er ekstremt selektivt, med nominasjoner fordelt likt mellom kongressdistriktene. Nylige opptakskurs hadde hatt rundt 1 200 kadetter; historisk sett vil i underkant av 1 000 av dem uteksamineres. [7] Honorar, kost og kost betales av Luftforsvaret. Kadetter mottar et månedlig stipend, men er pålagt å gjøre noen års militærtjeneste etter endt utdanning. [8]

Akademiets program er styrt av de grunnleggende verdiene til luftforsvaret: " Integrity First, Service Before Self, and Excellence in All We Do ". ), [4] og basert på de "fire pilarene for fortreffelighet": militær trening , kulturtrening, idrettsaktivitet og karakterutvikling. [4] I tillegg til et strengt militært treningsregime, tar kadetter et bredt akademisk kurs med et bredt essensielt pensum innen ingeniørfag, humaniora, samfunnsvitenskap, grunnleggende vitenskaper, militærstudier og kroppsøving. Alle kadetter deltar i interne eller inter-universitets sportskonkurranser; en omfattende læreplan for karakterutvikling og lederskap gir deretter kadettene et grunnlag for deres fremtidige rolle som offiserer. Hver komponent av programmet er rettet mot å formidle til kadetter ferdighetene og kunnskapen de trenger for å lykkes som offiserer.

Historie

Foundation

Før Akademiet ble opprettet, hadde talsmenn for luftforsvaret i flere tiår insistert på å få et uavhengig akademi for luftforsvaret. Allerede i 1918 skrev oberstløytnant AJ Hanlon: "Som militær- og marineakademiene er ryggraden i hæren og marinen, må også luftvåpenakademiet være ryggraden i luftfarten. Ingen væpnet styrke kan trives uten en eller annen institusjon å innpode i dets offiserer i opplæring av kjærligheten til landet, en rettferdig følelse av plikt og den høyeste respekt for ære." [9] Andre myndigheter uttrykte også lignende følelser. I 1919 foreslo parlamentariker Charles F. Curry en grunnleggende norm for akademiet, men hensynet til utgifter, utdanningsprogrammer og plassering førte til at den ble avvist. [9] I 1925 erklærte General Air Force-pioneren Billy Mitchell på Capitol Hill at det var nødvendig "å ha et Air Force Academy for å danne et grunnlag for den permanente ryggraden i vårt luftvåpenvåpen og engasjere seg i den ... organisatoriske delen av det, akkurat som West Point er for hæren, eller Annapolis for marinen." [9] [10] Mitchells argumenter appellerte ikke til parlamentarikere, og det var først på slutten av 1940-tallet at konseptet til United States Air Force Academy begynte å slå fast. [9]

Konsensus for et luftfartsakademi ble intensivert med National Security Act av 1947 , som beordret opprettelsen av et uavhengig luftvåpen blant det amerikanske militæret. Som et første tiltak inngikk sekretær for luftforsvaret W. Stuart Symington en avtale der opptil en fjerdedel av kandidatene fra West Point og Annapolis kunne melde seg frivillig til å bli utnevnt til offiserer i det nye luftforsvaret. Dette var imidlertid bare ment som et midlertidig middel, og uenigheter mellom de forskjellige militærstyrkene fikk snart forsvarssekretær James Forrestal til å opprette et Service Academy Board. Dette organet i januar 1950, under ledelse av Dwight D. Eisenhower , daværende president ved Columbia University , bestemte at behovene til luftforsvaret ikke kunne dekkes av de to eksisterende militærakademiene, og at det skulle opprettes et luftfartsakademi. [9]

Etter styrets ("råd") anbefaling vedtok kongressen en lov i 1954 for å begynne byggingen av Air Force Academy, og president Eisenhower vedtok den 1. april samme år. [11] Standarden tildelte en rådgivende kommisjon for å bestemme stedet for den nye skolen. Blant medlemmene av organet var Charles Lindbergh , general Carl Spaatz og generalløytnant Hubert R. Harmon , som senere skulle bli akademiets første superintendent. Av de 582 stedene som først ble vurdert, gjensto tre endelige alternativer: Alton (Illinois) ; Genfersjøen (Wisconsin) ; og til slutt Colorado Springs (Colorado). Luftforsvarets sekretær Harold E. Talbott annonserte vinnerstedet 24. juni 1954. [12] [13] I mellomtiden begynte Air Training Command (ATC) å utvikle en detaljert læreplan for Academy-programmet. [9]

Tidlige år

Til å begynne med tok ledelsen av Air Force Academy West Point og Annapolis som modell i planleggingen av studieløpet, den didaktiske organisasjonen og den tilhørende logistikken. Da det første kurset begynte, hadde akademiet ennå ikke fullført sin endelige struktur, så de 308 kadettene på kurset fra 1959 ble sverget inn på et midlertidig sted ved Lowry Air Force Base i Denver 11. juli 1955. [14] I Lowry ble plassert i en renovert brakke fra andre verdenskrig. Siden det fortsatt ikke var noe seniorkadettkurs, utnevnte Luftforsvaret en " Air Training Officer " (ATO)-kadre til å lede opplæringen. De var unge offiserer, for det meste nyutdannede fra West Point, Annapolis, Virginia Military Institute og " The Citadel " ( militærhøyskolen i South Carolina). De erstattet seniorkadetter til eldre studenter var til stede i årene etter. [9] Akademiets innvielsesseremoni fant sted den første dagen og ble sendt direkte på nasjonal TV, med kommentarer av Walter Cronkite . [9] Arnold W. Braswell , født i Minden (Louisiana) , var sjef for de fire opprinnelige skvadronene ved akademiet fra 1955 til 1958. [15]

For å lage en uniform som utmerkte kadetter, tok flyvåpenet til Hollywood. Den berømte regissøren Cecil B. DeMille designet kadettparadeuniformen; den brukes fortsatt i dag. [16]

I løpet av 1959 grunnla mange tradisjoner som fortsatt observeres i dag. Det første kurset tok i bruk Cadet Honor Code , og valgte hauken som maskot til akademiet. Den 29. august 1958 flyttet flokken på 1145 kadetter til sin nåværende plassering i Colorado Springs [17] og mindre enn et år senere fikk akademiet akkreditering. Det første UNAFA-kurset ble uteksaminert (med slektningsutnevnelser som offiserer) 3. juni 1959. [5] [18]

Vietnam

Vietnamkrigen var den første konflikten der akademikere kjempet og døde. Av denne grunn hadde det en dyp innvirkning på utviklingen av akademiets karakter. Behovet for flere piloter økte opptaket til Akademiet betydelig. Antall uteksaminerte kadetter økte fra 217 i 1961 til 745 i 1970. [19] Akademiets fasiliteter utvidet seg tilsvarende og trening ble modifisert for å møte behovene til Luftforsvaret i krigstid. Jacks Valley treningsleir ble lagt til , Survival, Evasion, Resistance and Escape (SERE) programmet ble utvidet , og i 1968 begynte trening med lette fly. [19]

Mange akademikandidater fra den perioden deltok i Vietnamkrigen. F-4 Phantom II- piloten Steve Ritchie (kurs '64) og navigatøren Jeffrey Feinstein '68 ble ess for å skyte ned fem fiendtlige fly i kamp. [20] [21] Ett hundre og førtien kandidater døde i konflikten; trettito kandidater ble krigsfanger . Lance Sijan , '65, hadde den ulykken å falle inn i begge kategoriene og var den første akademikandidaten som ble tildelt æresmedaljen for sitt heltemot mens han slapp unna fange og påfølgende fengsling. [22] En av kadettenes sovesaler ble kalt Sijan Hall til hans ære.

Effektene av antikrigsbevegelsen ble også følt på akademiet. Siden akademirommene generelt er åpne for publikum, ble akademiet et sted for iscenesatte protester fra antikrigsdemonstranter. [19] Demonstrasjoner ved kadettkapellet var regelmessige, og kadetter ble ofte fornærmet av demonstranter. Andre uheldige faktorer var: tilstedeværelsen i kadettflokken av kadetter som var motivert til å delta på Akademiet med håp om å unngå, på et praktisk nivå, utkastet ; en rekke mye omtalte riggede eksamensskandaler. Moralen led noen ganger.

Kvinner ved Akademiet

En av de viktigste begivenhetene i akademiets historie var opptak av kvinner. [23] [24] Den 7. oktober 1975 signerte president Gerald R. Ford loven som tillot kvinner å gå inn på militærakademiene i USA. Den 26. juni 1976 gikk 157 kvinner inn på Air Force Academy med kurset i 1980. Siden det ikke fantes noen eldre kurskadetter, ble Air Training Officer -modellen som allerede ble brukt i akademiets første år, gjeninnført, og introduserte femten unge kvinner. delta i integreringsprosessen. Kadettene ble opprinnelig skilt fra resten av kadettflokken, men ble fullt integrert i oppdragsskvadronene deres etter første semester. 28. mai 1980 fullførte 97 av de opprinnelige kadettene programmet og ble uteksaminert fra Akademiet – drøyt 10 % av kurset som ble uteksaminert. Kvinner utgjorde litt over 20 % av de siste kursene, og kurset i 2016 hadde den høyeste andelen som noen gang er registrert på alle kursene, 25 %. [7]

Mange kvinner fra de tidlige kursene fortsatte å oppnå suksess i kadettflokken og etter endt utdanning. Til tross for de strålende resultatene, var integrasjonsproblemer tydelige i lang tid. Som et resultat hadde kadetter høyere frafall enn menn og forlot Luftforsvaret i større antall enn menn. [25]

Campus og fasiliteter

De første forslagene til Air Force Academy-hovedkvarteret gjaldt Prescott (Arizona); Linn (Wisconsin); Alton (Illinois) og Colorado Springs. Utvalgskomiteen begrenset listen til Alton, Linn og Colorado Springs. Det endelige valget falt på Colorado Springs. [26]

Akademiets campus spenner over 75 km 2 på østsiden av Rampart Range of the Rockies , like nord for Colorado Springs . Høyden er normalt angitt til 2 212 m over havet , som er ved kadettsonen. Akademiet ble designet av Skidmore, Owings og Merrill (SOM) og sjefsarkitekt Walter Netsch . SOM-partner John O. Merrill flyttet fra Chicago til et byggekontor i Colorado Springs for å koordinere byggingen og fungere som en talsperson for prosjektet. [27]

Det mest kontroversielle aspektet ved det SOM-designede Air Force Academy var kapellet . [28] Den ble unnfanget av arkitekten Walter Netsch fra SOM, som på et tidspunkt var i ferd med å forlate prosjektet; [29] men trekkspillstrukturen er anerkjent som et symbolsk bilde av universitetsområdet.

Kadettområdet _

Bygningene i kadettområdet ble designet i en spesiell modernistisk stil , og bruker utstrakt aluminium for utsiden av bygningene, og etterligner den ytre overflaten til fly og romskip. [30] Den 1. april 2004, femti år etter at kongressen godkjente byggingen av akademiet, ble akademiets kadettområde kåret til et nasjonalt historisk landemerke . [31] [32]

Hovedbygningene i Cadet Area er arrangert rundt en stor firkantet paviljong kjent som Terrazzo, og den som umiddelbart fanger øyet er Cadet Chapel med sine 17 spir. [33] Gjenstanden for kontrovers da den ble bygget, regnes i dag som blant de viktigste eksemplene på moderne amerikansk universitetsarkitektur. Blant de andre konstruksjonene av Terrazzo, Vandenberg-hallen og Sijan-hallen, de to sovesalene; Mitchell Hall, kadettmatsal; og Fairchild Hall, hoveduniversitetsbygningen, som inneholder universitetsklasserom, laboratorier, forskningsfasiliteter, fakultetskontorer og Robert F. McDermott Library (bibliotek).

Aeronautics Research Center (også kjent som "Aero Lab") huser en rekke luftfartsforskningsfasiliteter, inkludert transoniske, subsoniske, lavhastighets og kaskadende vindtunneler ; motor- og raketttestceller; og simulatorer. [34] The Consolidated Education and Training Facility (CETF) ble bygget i 1997 som et vedlegg til Fairchild Hall. Den inneholder klasserom og laboratorier for kjemi og biologi, medisinske og tannlegeklinikker, og sivilingeniør- og astronautiske laboratorier. Kadettområdet inkluderer også et observatorium og et planetarium for akademisk bruk og for navigasjonstrening.

Kadetts sosiale senter er Arnold Hall, som ligger like utenfor Cadet Area, som huser et 3000-seters teater, ballsal, flere salonger og spise- og underholdningsfasiliteter for kadetter og besøkende. Harmon Hall er hovedadministrasjonsbygningen, som huser kontorene til superintendenten og hans medarbeidere.

Kadettområdet inneholder også omfattende fasiliteter for bruk av kadetter som deltar i inter-universitetskonkurranser, interne konkurranser, samt kroppsøving og andre former for fysisk trening. Midt mellom andre utendørs idrettsbaner ligger "Cadet Gymnasium" og Cadet Fieldhouse. Fieldhouse er hjemmet til Clune Arena , ishockeybanen og innendørsbanen, som fungerer som et innendørs treningsanlegg for en rekke andre idretter. Falcon Stadium , som ligger utenfor Cadet Area, er fotballbanen og arenaen for konfirmasjonsseremonier. [4]

Minneutstillinger

Mange utstillinger rundt om i Cadet Area minner om helter og pionerer i luften, og tilbyr modeller til kadetter. På krigsminnesmerket, en svart marmorvegg plassert rett under flaggstangen til Terrazzo , er navnene på akademikandidater som ble drept i kamp skåret ut. På "Æresveggen", vendt mot terrassen , er det gravert inn æreskoden for kadetten : "Vi vil ikke lyve, jukse eller stjele, og vi vil heller ikke tolerere at noen av oss gjør det." Rett nedenfor kadettkapellet bærer klassemuren våpenskjoldene til hvert av kandidatkursene. Våpenskjoldet til den nåværende korsikaneren (senior) vises i sentral posisjon. En annen gjenstand som ofte brukes som et symbol på akademiet, `` Eagle and Fledglings-statuen '', ble donert til akademiet i 1958 av personellet til Air Training Command . Den inneholder Austin Dusty Millers maksime: Menneskets flukt gjennom livet opprettholdes av kraften til hans kunnskap . Noen modeller av fly eller romfartøy ble også utstilt i akademiets rom: en F-4 , en F-15 , en F-16 og en F-105 på "Terrassen"; en B-52 nær North Gate; en T-38 og en A-10 på flyplassen; en F-100 på førskolen; et støttelegeme Martin Marietta X-24 ved luftfartslaboratoriet; og et Minuteman III -missil foran Fieldhouse. Minuteman III ble fjernet i august 2008 på grunn av rust og andre indre skader.

"Core Values ​​​​Ramp" (tidligere kjent som "Bring Me Men Ramp") går ned fra hovednivået til terrassen mot paradeplassen. På innreisedagen ankommer de nye kadettene bunnen av rampen og begynner inntreden i militær- og akademilivet ved å klatre opp rampen til terrassen. Fra 1964 til 2004 hadde portalen ved foten av rampen en inskripsjon med ordene Bring me men... ("Bring me men...") fra diktet "The Coming American," av Samuel Walter Foss . I et kontroversielt grep etter sexmisbruksskandalen i 2003, ble ordene Bring me men ... fjernet og erstattet med akademiets grunnleggende verdier (senere vedtatt som sine egne av luftforsvaret selv): Integritet først, service foran seg selv, og fortreffelighet i alt vi gjør ("integritet først, service først og fortreffelighet i alt vi gjør"). [4]

Air Academy High School

Med en valgdeltakelse på over 1 300, er Air Academy High School den eneste videregående skolen i USA som er innlemmet i et militærakademi. Han er en del av Academy School District 20 (D20), og marsjerende band plasserer seg jevnlig blant de ti beste i delstatsmesterskapene. D20 driver også en barneskole i akademikomplekset.

Andre steder på campus

Andre steder på campus spiller en støttende rolle i kadettopplæring og andre grunnleggende funksjoner. Doolittle Hall er hovedkvarteret til Academy's Graduate Association og fungerer også som det første velkomstpunktet for nye kadetter som ankommer for Basic Cadet Training. Den er navngitt til ære for general Jimmy Doolittle . Goldwater Visitor Center, selv dedikert til minnet om USAs senator og mangeårige akademiadvokat Barry Goldwater , er kontaktpunktet for familier, venner og turister som besøker akademikomplekset. Academy Airfield brukes til å trene kadetter i luftfartskurs, som inkluderer fallskjermtrening, gliding og motorflyging. Begravelse på akademikirkegården er begrenset til kadetter og nyutdannede ved akademiet, visse senioroffiserer, visse medlemmer av akademiets ledelse og visse andre familiemedlemmer. Luftfartsbemerkelsesverdige Carl Spaatz , Curtis E. LeMay og Robin Olds er gravlagt her.

United States Air Force Academy Preparatory School ( vanligvis referert til som "Prep School") er et program som tilbys for utvalgte personer som ikke har klart å få direkte opptak til akademiet. Programmet inkluderer intens kulturell forberedelse (spesielt på engelsk, matematikk og naturfag), samt sport og militær trening, rettet mot å forberede studentene på opptak til akademiet. En høy prosentandel av USAFA Preparatory School -studenter (kjent som "Preppies") får opptak til akademiet etter å ha gått ett år på Prep School.

The Honor Code and Character Education

Cadet Honor Code er hjørnesteinen i en kadetts profesjonelle opplæring og utvikling - minimumsnivået av etisk oppførsel som kadetter forventer av seg selv og sine jevnaldrende. Æreskoden ble utviklet og adoptert fra 1959-kurset, det første som ble uteksaminert fra akademiet, og har blitt gitt videre til hvert påfølgende kurs. [35] [36]
Det er en enkel kode:

Vi vil ikke lyve, jukse eller stjele, og vi vil heller ikke tolerere at noen av oss gjør det.

I 1984 godkjente kadettflokken tillegget av en æresed ("æresed") for alle kadetter å avlegge. Eden utsettes til kadettene på det fjerde [37] kurset (freshmen) når de formelt blir akseptert i flokken på slutten av Basic Cadet Training. [36] Eden har holdt seg uendret siden den ble vedtatt i 1984 og består av en erklæring av koden, etterfulgt av en forpliktelse til å leve hederlig (uttrykket "med Guds hjelp" er nå valgfritt):

" Vi vil ikke lyve, jukse eller stjele, og vi vil heller ikke tolerere at noen av oss gjør det. Videre foreslår jeg å gjøre min plikt og leve ærefullt, (med Guds hjelp). "

( "Honor Code Handbook" )

Kadetter regnes som kodens "voktere og tjenere". Ledelsen velger æresrepresentanter for kadett, og koordinerer æressystemet ved å gjennomføre spesifikke kurs og etterforske mistenkte æresbrudd. Enhver kadett i kurset kan bli bedt om å danne et æresstyre som jurymedlem for å avgjøre om en kollega har brutt koden. Kadetter foreslår også straffer for brudd. Den antatte straffen for æresbrudd er forbud, men formildende omstendigheter kan gjøre at lovbryteren kan innlates til en prøvetid (en slags betinget dom). Denne æresprøven er vanligvis forbeholdt kadetter i de to første årene av akademiet.

For å understreke viktigheten av ære, karakter og integritet for fremtidige offiserer, får kadetter omfattende utdanning om karakter og lederskap. Akademiets senter for karakter- og lederutvikling leverer erfaringsbaserte kurs, seminarer, workshops og utdanningsprogrammer til alle kadetter, med start når de går inn i Basic Cadet Training og konsekvent gjennom siste semester av Akademiet. Senterets programmer, kombinert med Honor Code og Honor System, legger grunnlaget for de "karakterplaggene" som akademiet ønsker å produsere. [38]

Organisasjon

Organiseringen av Akademiet er uvanlig på flere måter. Som primært en militær enhet, ligner mye av akademiets struktur på den til enhver annen flyvåpenbase. Dette gjelder spesielt for ikke-kadettenheter - for det meste tildelt den 10. flybasevingen - som håndterer viktige tjenester som sikkerhet, kommunikasjon og tekniske tjenester. Men siden akademiet også er et universitet, har organisasjonen av fakultetet og kadettfløyen ( Cadet Wing ) noen aspekter som ligner veldig på fakultetet og en studentmasse ved en sivil høyskole .

Kadettfløyen _

Akademiets studentmasse er kjent som Cadet Wing . Elevene, kalt «kadetter», er delt inn i fire klasser, basert på skoleåret de går, akkurat som på en høyskole. Imidlertid kalles de ikke førsteårsstudenter, andre kurs, juniorer og seniorer , men henholdsvis kadetter av fjerde kurs ( fjerde klasse ), tredje kurs ( tredje klasse ), andre kurs ( andre klasse ) og første kurs ( første klasse ). [37] Kadettene på det fjerde kurset ( freshmen ) kalles ofte "doolies", et ord som stammer fra det gamle greske δοῦλος ("doulos") som betyr "slave" eller "tjener". [39] Medlemmene av de tre lavere kursene (klassene med de høyeste ordenstallene ) blir også referert til som "4 grader", "3 grader" eller "2 grader" [40] avhengig av kurset deres. [41] Elevene på det første kurset ( seniorer ) kalles "firsties". I kadettvingens militære anlegg innehar førstekurskadetter stillingen som offiserkadetter, andrekurskadetter tjener som underoffiserkadetter, og tredjekurskadetter representerer yngre underoffiserkadetter.

Kadettfløyen er delt inn i fire grupper som hver består av ti kadettskvadroner . Hver skvadron består av rundt 110 kadetter, fordelt nesten likt på de fire kursene. Utvalgte kadetter av henholdsvis første, andre og tredje [37] kurs utfører kommando-, operasjons- og støtteoppgaver på skvadron-, gruppe- og fløynivå. Kadetter bor, marsjerer og spiser sammen med medlemmer av skvadronen deres. Innenlandske idrettskonkurranser og militær trening gjennomføres også i skvadroner. Hver kadettskvadron og kadettgruppe ledes av en spesifikt valgt aktiv tjenesteoffiser [42] , kalt Air Officer Commanding (AOC). Når det gjelder en kadettskvadron, er AOC normalt en luftvåpenmajor i aktiv tjeneste . For en kadettgruppe er AOC normalt en oberstløytnant i aktiv tjeneste . Disse offiserene har kommandomyndighet over kadetter, gir dem råd om militær ledelse og karrierespørsmål, og fungerer som rollemodeller for fremtidige offiserer.I tillegg til AOC, følges kadettskvadroner og kadettgrupper også av en underoffiser 43]Academy Military Trainer (AMT), som utfører oppgaver som ligner på AOC.

Organisering av basen

Akademiets superintendent er dens høyest rangerte sjef og offiser. Normalt innehas superintendentstillingen av en aktiv generalløytnant . Rollen til superintendenten er omtrent lik rollen til rektor ved et "siviluniversitet". Følgelig leder superintendenten alle aspekter av akademiet, inkludert militær trening, undervisning, sport, opptak, og fungerer også som installasjonssjef for Academy Reservation. Akademiet er en direkterapporterende enhet i luftforsvaret, så superintendenten er direkte avhengig av stabssjefen for luftforsvaret . [44]

Direkte samarbeidspartnere til superintendenten er dekanen for fakultetet ("dekan for fakultetet") og kommandanten for kadetter, begge typisk med rang som brigadegeneral , samt friidrettsdirektøren, sjefen for den 10. flybasevingen og sjefen for Prep School , alle typisk med rang som oberst . 10th Air Base Wings håndterer alle basestøttefunksjoner som finnes ved andre flybaser, inkludert sivilingeniør, kommunikasjon, medisinsk støtte, personell, administrasjon, sikkerhet og basetjenester. Preparatory School tilbyr et akademisk, atletisk og militært program for kvalifiserte unge mennesker (av begge kjønn) som kan trenge litt ekstra opplæring før de blir tatt opp til akademiet. Alle flyprogrammene administreres av 306th Flying Training Group , som er en del av Air Education and Training Command , og sikrer ensartethet i flytreningen sammenlignet med resten av luftforsvaret.

Besøksstyret

Kongressen utøver kontroll over akademiet gjennom et besøksstyre (BOV, "inspeksjonskomité"), etablert under tittel 10, United States Code , seksjon 9355. Komiteen undersøker moral, disiplin, pensum, utdanning, utstyr, fysisk utstyr, skattesaker. , undervisningsmetoder og andre akademirelaterte saker. Komiteen møtes minst fire ganger i året og utarbeider halvårlige rapporter som inneholder dens synspunkter og anbefalinger som sendes samtidig til forsvarssekretæren , Senatets væpnede styrkers komité og Chamber Armed Forces Committee . De 15 medlemmene av BOV utnevnes på forskjellige måter av presidenten i USA, visepresidenten, de to parlamentariske komiteene til Forsvaret og presidenten for kammeret . Fra og med 2006 forventes styret å inkludere minst to akademikandidater. I 2009 utnevnte House Speaker Nancy Pelosi Colorado Congressman Jared Polis , den første homofile mannen som hadde hatt den stillingen, til medlem av BOV . [45]

Militær trening

Den militære treningen av kadettene foregår under oppholdet ved akademiet, men den er spesielt intens de fire somrene. Den første militære erfaringen for nye kadetter (kalt "elementære kadetter") finner sted i de seks ukene av Basic Cadet Training (BCT), sommeren før året for det fjerde kurset ( freshman , "freshman"). Under BCT, også kjent som "beistet", lærer kadetter rudimentene til militær- og akademilivet under veiledning av en kadett med første og andre kurs. [46] Grunnleggende kadetter lærer militære skikker og høfligheter, den riktige måten å bære uniformer på, formell trening og seremonier, og de studerer militærvitenskap og gjennomgår et strengt fysisk treningsprogram. I den andre BCT-perioden marsjerer nybegynnere til Jacks Valley , hvor de fullfører programmet i en militær leirsetting. Etter fullføring av BCT mottar grunnleggende kadetter sine fjerde kurs skulderputer, tar æreseden ("æresed") og blir formelt akseptert som medlemmer av Cadet Wing. [47]

Året for det fjerde kurset (freshman) er tradisjonelt det vanskeligste ved akademiet, på militært nivå. I tillegg til full belastning av universitetsstudier, faller tunge ekstrakursbehov på fjerdekurskadetter. Fjerdekurskadetter må lære mye militær- og akademirelatert kunnskap og er underlagt betydelige begrensninger på bevegelse og handling - de må kun krysse kadettområdet på godkjente ruter (inkludert å være på "stripene" av marmor på terrassen) og samhandle med kadettene på høyere kurs samtidig som de opprettholder en veldig spesifikk respekt. Året for det fjerde kurset avsluttes med Anerkjennelsen, en fysisk og mentalt krevende begivenhet som varer noen dager og kulminerer med tildelingen til kadettene av det fjerde kurset av Prop and Wings -merket ("prop and wings", som en gang var brukt av United States Army Air Service , stamfar til USAF), som representerer oppstigningen til rangeringen av kadetter av de høyere kursene. Etter anerkjennelsen løsner de strenge reglene for det fjerde kurset.

I løpet av det første året har kadetter flere muligheter for militær trening om sommeren. I året mellom det fjerde og tredje kurset gjennomgår kadettene opplæring for luftvåpenaktiviteter i et utvidet miljø (kalt Expeditionary Skills and Evasion Training [ESET]) og kan prøve seg på pilotering av seilfly , cyberkrigføring, satellitt- og romaktiviteter, ubemannet. systemer, eller fallskjermtrening i fritt fall . Fra slutten av 1960-tallet til midten av 1990-tallet kunne kadetter også fullføre SERE -trening i Jacks Valley- komplekset mellom det fjerde og tredje kurset. Dette programmet ble erstattet av Combat Survival Training (CST) i 1995 og avviklet helt i 2005. Sommeren 2008 ble CST-programmet gjeninnført, men ble igjen fjernet i 2011 og erstattet med ESET sommeren 2013 (i løpet av 2015) var den første som deltok i ESET). I løpet av de siste to somrene av kurset kan kadetter tjene som BCT-ledere, besøke Active Duty Air Force-baser og delta i en rekke andre forsknings-, luftfarts- og lederprogrammer. De kan også delta på kurs fra andre væpnede styrker, for eksempel Airborne School i Fort Benning (Georgia), eller Air Assault School , i Fort Campbell (Kentucky), begge fra den amerikanske hæren. I løpet av studieåret tar alle kadetter formelle kurs i militær teori, militær virksomhet og ledelse.

Didaktikk

Air Force Academy er et anerkjent universitet med fireårige kurs som kan tildele bachelorgrader innen ulike disipliner. Fakultetet består av 70 % aktive luftvåpenoffiserer, og den resterende andelen av sivile professorer, inviterte professorer fra "sivile universiteter" og instruktører fra andre amerikanske og utenlandske allierte væpnede styrker. De siste årene har sivile fått en økende konsistens i det akademiske senatet.

Hver dekan ved fakultetet har alltid vært en aktiv brigadegeneral, selv om stillingen teknisk sett kan innehas av en sivil . Dekanen , visedekanen og hvert medlem av den akademiske avdelingen har den akademiske graden fast professor. Faste professorer utnevnes av presidenten i USA og kan tjene opptil 64 år.

Alle nyutdannede, uavhengig av spesialisering, får tittelen Bachelor of Science , for det tekniske innholdet i hovedkravene til hvert kurs. Kadetter kan velge mellom en rekke spesialiseringer, inkludert ingeniørfag, grunnvitenskap, samfunnsvitenskap og humaniora, samt en rekke divisjons- eller tverrfaglige fag. Det akademiske programmet inkluderer et stort antall kjernelære, der hver kadett må tilegne seg ferdigheter innen naturfag, ingeniørfag, samfunnsvitenskap, humaniora, militære studier og kroppsøving. Omtrent seksti prosent av en kadetts studiemengde er bundet av hovedpensum. Som et resultat er det meste av en kadetts to første år okkupert av kjernekurs (dvs. obligatoriske). De grunnleggende kravene forblir betydelige selv i det tredje og fjerde året, men fra det øyeblikket har kadettene større fleksibilitet i å dedikere seg til hovedområdene av studiet, og kan dermed delta i internasjonale eller inter-våpen utvekslingsprogrammer til Akademiet.

Tradisjonelt har Air Force Academy sitt akademiske program (så vel som militærakademier generelt) lagt mye vekt på vitenskap og ingeniørfag, forutsatt at mange nyutdannede ville måtte administrere komplekse luft-, rom- og datasystemer. Som et resultat har ingeniørprogrammer tradisjonelt blitt høyt rangert. Over tid har imidlertid Akademiet utvidet sitt humanistiske tilbud. Omtrent 55% av kadettene velger vanligvis spesialiseringer innen ikke-tekniske disipliner. Den nylige introduksjonen til akademiet av et nettsikkerhetsprogram kan representere en tilbakevending til tradisjoner. [48]

Eksternt finansiert forskning ved Luftforsvarsakademiet har vært en stor og voksende del av tekniske spesialiseringer. Luftforsvaret ledet universiteter i føderal finansiering, rapporterte National Science Foundation, og oversteg 60 millioner dollar i 2010. er engasjert i forskning gjennom sin spesialisering, koordinert i mer enn ti forskningssentre ved akademiet, inkludert Institute Technology Applications, Institute for National Security Studies, Air Force Humanities Institute, Eisenhower Center for Space and Defense Studies , Life Sciences Research Center, Academy Center for Physics Education Research, og mer.

Sport

Alle akademiets kadetter deltar i skolens rike sportsprogram. Programmet er designet for å forbedre den fysiske tilstanden til alle kadetter, for å utvikle de fysiske evnene som er nødvendige for deres fremtidige rolle som offiserer, for å lære lederskap i et konkurransedyktig miljø og å skape karakter. [49] Hovedelementene i det atletiske programmet er konkurranser mellom universiteter, interne konkurranser, kroppsøving og fysiske tilstandstester.

Kroppsøving

Kadetter må følge undervisning i kroppsøving i alle fire år av akademiet. Kursene spenner over et bredt spekter av aktiviteter: svømming og akvatisk overlevelse øker selvtilliten og lærer viktige overlevelsesferdigheter. Kampdisipliner som boksing , bryting , judo og hånd-til-hånd-kamp øker selvtilliten, lærer deg å kontrollere aggresjon og utvikle fysisk form. Kadetter tar også kurs i lagidretter som basketball og fotball, og livslange idretter som tennis og golf og treningsfysiologi.

Fysisk tilstandstest

Hvert semester må kadetter bestå to atletiske kondisjonstester: et løp på 2,4 km for å måle maksimalt oksygenopptak , og en 15-minutters fysisk kondisjonstest, over 5 øvelser, bestående av pull-ups , et stående lengdehopp , sit-ups , push -ups og en 600-yard (550m) sprint . [50] Unnlatelse av å bestå en test resulterer vanligvis i at kadetten blir rekondisjonert til han klarer å bestå den. Gjentatte feil fører til utestengelse fra Akademiet.

Interne anbud

Alle kadetter må delta i interne idrettskonkurranser under hele oppholdet ved Akademiet, med mindre de er involvert i konkurransesesongen mellom universitetene. I "intramurale" idretter konkurrerer kadettlag med hverandre i forskjellige disipliner, inkludert basketball, langrenn , flaggfotball , ishockey , racquetball , flickerball , rugby på 15 , boksing , fotball, terrengsykling , softball , håndball , tennis, ultimate , wallyball og volleyball. Å vinne vingemesterskapet for en gitt idrett er et spørsmål om spesiell stolthet for en kadettskvadron.

Konkurranser mellom universiteter

Det interkollegiale ("interuniversity")-programmet har 17 NCAA -registrerte herre- og 10 kvinnelag , med kallenavnet Falcons. [49] Herrelag konkurrerer i fotball , basketball, ishockey, terrengløp , fekting , golf, gymnastikk, friidrett (inkludert innendørs), lacrosse , fotball, svømming og dykking, tennis, vannpolo og bryting . Damelag inkluderer basketball, terrengløp, fekting, gymnastikk, friidrett (inkludert innendørs), svømming og dykking, fotball, tennis og volleyball. Akademiet stiller med et blandet skytterlag . I tillegg støtter akademiet to programmer som ikke er relatert til NCAA: cheerleading og boksing . Akademiet har også flere sportsklubber, som rugby, som konkurrerer med andre universiteter.

Herre- og kvinneprogrammene konkurrerer i NCAAs toppdivisjon, med det (amerikanske) fotballaget som spiller i divisjon I FBS . Mange lag er en del av Mountain West Conference ; brytelaget er i Big 12 Conference , gymnastikklagene konkurrerer i Mountain Pacific Sports Federation ; herrelaget i fotball konkurrerer i Western Athletic Conference ; [51] Herrehockeylaget konkurrerer i Atlantic Hockey , vannpololaget konkurrerer i Western Water Polo Association , det blandede skytterlaget konkurrerer i Patriot Rifle Conference , og lacrosselaget for menn deltar i Southern Conference . Bokselaget for menn konkurrerer i National Collegiate Boxing Association . I flere år stilte kun herrelag i førstedivisjon. Damelag konkurrerte i andre divisjon og tilhørte en gang Continental Divide Conference, senere Colorado Athletic Conference. I henhold til de nye NCAAA-regelverket, fra og med 1966, konkurrerte kvinnelagene også i første divisjon.

Luftforsvaret har en tradisjonell væpnet styrkerivalisering med marinen og hæren . De tre militærakademiene konkurrerer hvert år om Commander-in-Chief's Trophy i amerikansk fotball . Air Force Falcons fotball har den beste medaljetabellen blant de tre væpnede styrkene, etter å ha vunnet trofeet 18 ganger av 34 utgaver. Akademiet har også en statlig rivalisering med Colorado State University , som ligger i Fort Collins og også medlem av Mountain West Conference . [52]

Bokselaget , ledet av trener Ed Weichers i 31 år , har vunnet 18 nasjonale mesterskap. [53] Akademiets rugbylag for menn og kvinner har vunnet sine respektive nasjonale mesterskap flere ganger, og kvinnelaget hadde nylig valgt ut to spillere til USAs landslag. [54] Det amerikanske fotballaget har spilt i 17 bowl-kamper og herrebasketlaget har hatt strålende resultater de siste årene, og har kvalifisert seg til NCAA-turneringen, og nå sist til NIT-turneringens semifinale i 2007 . [55] Ishockeylaget for menn vant de to siste turneringene på Atlantic Hockey-konferansen, gjorde sin første opptreden i militærakademiet i 2007 NCAA-hockeyturneringen i 2007, og replikerte bragden i 2008. Air Force Academy's Men's Hockey-lag tapte nylig for ekstra. gang i hockeyen "Elite Eight". Dette markerte det høyeste punktet nådd av dem i sluttspillet i skolens historie og det høyeste punktet nådd av et Atlantic Hockey Association-lag i sluttspillet. [56]

I 2014 reagerte Academy Superintendent Generalløytnant Michelle Johnson på rapporter om seksuelle overgrep og narkotikabruk på en fest i desember 2011 ved å be om en gjennomgang av Athletic Department av Generalinspektøren. [57]

Pilotskole

Kadetter har muligheten til å delta i ulike forberedende pilotaktiviteter, inkludert gliding, fallskjermhopping og kraftflyging. Akademiets pilotskoleaktiviteter drives for det meste av 306th Flying Training Group .

94th Flying Training Squadron trener kadetter i de grunnleggende prinsippene for pilotering gjennom noen få flyvninger med TG-16A seilfly . Hvert år velges noen glidestudenter ut til å bli instruktørpiloter som underviser i nye glidestudentkurs. Noen av disse kadettinstruktørpilotene konkurrerer også i Soaring Racing Team eller Acrobatic Team i nasjonale konkurranser.

Kadetter kan også ta fallskjermhoppingskurs holdt av 98th Flying Training Squadron . Hvert år tjener hundrevis av kadetter Basic Parachutist Badge ved å utføre de fem planlagte lanseringene. Noen kadetter blir valgt ut for videre trening som vil føre dem til å bli med i The Wings of Blue, US Air Force Parachute Team ("USAF Sports Skydiving Team").

Det er også et motorisert flykurs ved 557th Flying Training Squadron , for å utsette kadetter for det grunnleggende om motorisert flyging. T-53A- fly brukes til å gi kadetter grunnleggende flytrening og gi dem muligheten til å fly selv uten instruktør. US Air Force Academy Flying Team består av ca. 26 kadetter valgt ut til å konkurrere i konkurransene til National Intercollegiate Flying Association . Flying Team bruker T-41D og T-51A fly for å konkurrere i presisjonslanding, navigasjon og meldingsoppskytingstester (utsetting av containere på et mål fra en høyde på 200 fot, dvs. ca. 60 m).

Opptak

For å være kvalifisert til å gå inn på akademiet, må en kandidat (eller nominert): [58] [59]

I tillegg til den vanlige søknadsprosessen, må alle søkere få en akademibetegnelse, vanligvis fra en amerikansk senator eller en representant for USA . Hver kongressmedlem og visepresidenten kan ha fem nominerte som deltar på Air Force Academy til enhver tid. Prosessen med å få en kongressbetegnelse er ikke politisk og kandidater trenger ikke å kjenne "sin" senator eller representant for å få en betegnelse. Andre utpekte stillinger er tilgjengelige for barn av karrieresoldater, barn av funksjonshemmede veteraner eller veteraner som døde i kamp, ​​eller barn av Medal of Honor-mottakere . Opptaksprosessen er ganske lang og søkere begynner vanligvis å søke når de går tredje året på videregående. [61]

Kursstørrelse

Kadettene som ble tatt opp til det første kurset (1959) var 306. [9] I 1961 ble størrelsen på kurset redusert til 271, men på grunn av behovet for offiserer pålagt av Vietnamkrigen, vokste det til 745 som ble tatt opp i 1970, [19 ] i 1974 kom det til 1 620 og i 1975, på 1 626, nådde det det høyeste antallet som noen gang er innrømmet. [62] Etter den tid ble størrelsen på kursene redusert til rundt 1 300. [63] [64] Til tross for topper på 1 350 (opptatt i 2004) og 1 418 (opptatt i 2005), hadde de et gjennomsnitt fra 1995 til 2005 av 1 250 "freshmen". [62] Kurset 2013 (startet i 2009) hadde 1 286 [65] og 2014-kurset (som startet høsten 2010) hadde 1 285. [66] I 2011 ble det arrangert ytterligere kutt, så i 2012 ble kurset som startet ( det fra 2016) ble redusert til 1 050. [66] Det nåværende kurset (det fra 2022) startet med 1 286 studenter, som ble redusert til 1 282 ved slutten av BCT.

Tradisjoner

Lang blå linje

Akademialumni er også kjent som Long Blue Line . [67]

Prop og vinger

Prop and Wings ( "Propeller and Wings")-merket, tidligere brukt av Air Service (1918–26), Air Corps (1926–41), og Army Air Forces (1941–47), ble senere kadettmerket til øvre klasser ved Air Foce Academy, med start fra første klasse (fjerde år) i 1959. Merket gis til kadettene på det fjerde kurset ("freshmen", eller freshmen i det engelske uttrykket) i anerkjennelsesseremonien på slutten av overgangsritualet det første året. [37] Det ordinære merket bruker designet som allerede er tatt i bruk av luftkorpset, bortsett fra at det er helt sølv, mens det originale hadde forgylte vinger og en sølvpropell. Kadetter hvis forfedre tjenestegjorde i Air Service, Air Corps eller Army Air Forces, og de som stammer fra Air Force Academy-kandidater, kan få lov til å bære det gamle gull-sølv-merket som nettopp er beskrevet.

Kadettsabel

Air Force Academy-kadettsabelen bæres av de første ( senior ) kadettene i kommandoposisjon i kadettvingen. Normalt kan alle nyutdannede få opptil to sabler: en til personlig bruk, en annen til å gi i gaver. Plakett- og sabelprisen er kadettvingens høyeste æresbevisning til dignitærer og andre fremstående personer.

Kursring

Den amerikanske collegetradisjonen med kursringen begynte med US Military Academys kurs fra 1835 . Siden den gang spredte det seg til US Naval Academy i løpet av 1869. [68] Air Force Academy fortsatte tradisjonen, og startet med det første kurset, 1959, og er dermed det eneste militærakademiet som har hatt kursringer for hvert kurs siden det ble grunnlagt . Luftforsvarsringen skiller seg fra den til de andre væpnede styrkene fordi den er i hvitt gull, mens de andre akademiene bruker gult. Hvert kurs tegner sitt eget våpenskjold; den eneste begrensningen er at hvert våpenskjold bærer elementene fra 1959: banens nummer, kursets år, polarstjernen og ørnen. Den ene siden av ringen bærer akademiets våpenskjold, den andre siden bærer våpenskjoldet til Corso; den sentrale skiven inneholder ordene "United States Air Force Academy". Kadetter velger steinen de foretrekker for midten av ringen. Ringene leveres til Ringdansen i begynnelsen av feiringen av eksamensuken for kurset som går foran kurset til mottakeren av ringen. Ringene er tradisjonelt plassert i champagneglass og tatt med tennene etter en skål. I løpet av året for kadettens første (senior) kurs bæres ringen med kursets våpen foran brukeren; etter eksamen dreies ringen slik at banens våpenskjold vender utover. Ringene til alle akademier ble opprinnelig designet for å bæres på venstre hånd, slik at brukeren kan lese navnet på akademiet i midten mens en kadett eller midtskipsmann kan lese det etter endt utdanning, ringene i dag bæres også til høyre ... Academy 's Association of Graduates (AOG) samler inn ringene til avdøde kandidater, som smeltes for å danne en hvit gullbarre som alle fremtidige ringer vil bli laget av. [69] Det er utstilt kursringer både på Akademiets Forening for Nyutdannede og Akademibiblioteket .

Tvister

Æresskandaler

Den første æresskandalen brøt ut i 1965 da en avtroppende kadett rapporterte å vite at mer enn 100 kadetter var involvert i en kjede av svindel. Hundre og ni kadetter ble utvist. Juksskandaler plaget akademiet igjen i 1967, 1972, 1984, 2004, [70] 2007, [71] 2012 og 2014. Etter hver av disse fakta undersøkte akademiet grundig etiologien til massejuks samt påstått overdreven press om at datidens akademiske system øvde på kadetter, og gjorde endringer for å prøve å redusere muligheten for fremtidige ulykker.

Rapporter om seksuell trakassering, overgrep og sexisme

Skandalen om seksuelle overgrep som brøt ut i 2003 tvang Akademiet til å se nærmere på hvor effektivt kvinner hadde blitt integrert i kadettenes liv; problemene med seksuelle overgrep, uklarhet av mannlige kadetter og disiplinærsaker fra denne perioden ble beskrevet i en bok skrevet i 2010 av en tidligere kadett. [72] Etter skandalen og økende bekymring for seksuelle overgrep over hele det amerikanske militæret, etablerte forsvarsdepartementet en arbeidsgruppe for å etterforske seksuell trakassering og overgrep i hvert av de amerikanske militærakademiene. Rapporten avslørte også 92 tilfeller av rapporterte seksuelle overgrep . [73] Samtidig kjørte Akademiet programmer for å bekjempe seksuelle overgrep, trakassering og seksuelle fordommer. De nye programmene oppfordrer aktivt til umiddelbar rapportering av seksuelle overgrep. Akademiets avgjørende handlinger for å oppnå nulltoleranse ble godkjent av myndigheter og eksperter. [74]

Etter krisen i 2003 undersøkte forsvarsdepartementet problemet med seksuell trakassering og overgrep i militærakademier. Forsvarsdepartementet hevdet at programmet hadde vært vellykket, men i skoleåret 2010-11 kom det flere og flere rapporter om seksuelle overgrep ved akademiet; når alt kommer til alt, er et av målene med programmet nettopp å oppmuntre til et større antall klager. [75] Det har vært forskjellige forsøk på å straffeforfølge kadetter for voldtekt siden 2003, men bare tre har resultert i faktiske domfellelser, med henvisning til programmet for konfidensiell informasjon som ble utført fra 2011-2012. Varslerprogrammet ble ledet av den tidligere AFOSI -agenten Brandon Enos, den dyktigste AFOSI-agenten i akademiets historie til å bekjempe seksuelle overgrep og narkotikabruk blant kadetter. Etter at varslerprogrammet på mystisk vis ble forlatt i 2013 på ordre fra general Johnson, ble rapportene om seksuelle overgrep halvert. 5. januar 2012 ble kadetter anmeldt for voldtekt i tre uavhengige saker. [76] For å prøve å bekjempe disse problemene, opprettet United States Air Force Office of Special Investigations (AFOSI) et system med informatorkadetter for å straffeforfølge forseelser blant studenter. [77] I følge The New York Times i studieåret 2014, "etter at varslerprogrammet ble avsluttet uten ytterligere domfellelser, ble klagene halvert." [78]

New York Times siterte et brev til kongressen fra tidligere AFOSI-agent, stabssersjant Brandon Enos, som sa at generalløytnant Michael C. Gould , superintendent fra 2009 til 2013 og tidligere lags quarterback , gjentatte ganger ville blande seg inn i saker som involverte fotballspillere. På sin side sa Gould til Times at forslaget om at han ville blande seg inn i etterforskningen var «latterlig». [78] I en rapport fra Pentagon fra juni 2016 ble Gould funnet skyldig i å ha blandet seg inn i AFOSI-etterforskningen fra 2011-2012, inkludert ved å blokkere en etterforskning av fotballtrenere. Gould ble kastet ut av College Football Selection Committee, men klarte å redde pensjonssjekken.

Disse og andre problemer sjokkerte den nasjonale opinionen igjen sommeren 2014, da The Gazette avduket en etterforskning av oppførselen til kadetter og akademiansatte som inkluderte påstander om narkotikabruk, alkoholmisbruk, juks og seksuelle overgrep. Denne oppførselen, beskrevet som "så ute av kontroll at AFOSI-sjefer avlyste en undercover-operasjon planlagt i 2012 av frykt for at undercover-agenter og konfidensielle informanter på en fest ikke ville være nok til å beskytte kvinner mot voldtekt," fikk akademiets superintendent til å fremme en undersøkelse av Akademiets idrettsavdeling. [79]

Religiøs atmosfære

I 2005 dukket det opp rapporter om evangeliske kadetter og ansatte som aktivt engasjerte seg i religiøs proselytisering ved akademiet. [80] Disse påstandene, kombinert med bekymringer om Luftforsvarets holdning til andre religiøse spørsmål, fikk Akademi-utdannet Michael L. Weinstein til å innlede et søksmål mot Luftforsvaret. [81] [82] En luftforsvarskommisjon undersøkte påstandene og ga en rapport 22. juni 2005. [83] Kommisjonens undersøkelse fant et «religiøst klima som ikke involverer eksplisitt religiøs diskriminering, men utilstrekkelig evne til å møte behovene til alle medlemmer og usikkerheten om skillelinjen som bør eksistere mellom tillatte og forbudte uttrykk for religiøs tro." Blant elementene som ble oppdaget i etterforskningen: antisemittiske kommentarer , offisiell sponsing av en visning av filmen The Passion of the Christ og banneret i et garderobe der akademiets idrettsutøvere konkurrerte om "Team Jesus". Som en reaksjon på resultatene av undersøkelsen ga Luftforsvaret ut nye retningslinjer som tar sikte på å fraråde offentlige bønner ved offisielle arrangementer eller møter, og lette utøvelse av ikke-kristne religioner. [84]

I 2010 opprettet akademiet et utendørs tilbedelsesområde for kadetter som følger Wicca , Druidisme eller andre jordrelaterte religioner for å praktisere deres respektive tro. [85] [86]

En meningsmåling fra 2010 fant at 41 prosent av akademikadettene som identifiserte seg som ikke-kristne, rapporterte å ha blitt utsatt for uønsket religiøs proselytisme minst en eller to ganger det siste skoleåret. Resultatene av undersøkelsen viste imidlertid at antallet kadetter som følte seg oppfordret til religiøse aktiviteter hadde gått ned sammenlignet med tidligere år. Colorado-kongressmedlem Mike Coffman kritiserte akademiet for dets tilbakeholdenhet med avstemningsdataene. [87] [88]

I 2012 protesterte 66 republikanske representanter mot direktivene som ble på plass i september for å redusere forpliktelsene til å delta i religiøse begivenheter. [89]

Episoder av hazing

Fra og med 2012 var Air Force Academy gjenstand for en intens ugunstig opinionskampanje for uoffisielle tåkeritualer praktisert blant kadetter. [90] Etter undersøkelsen i 2014 om uklarhet, alkoholmisbruk og juks som involverte fotballaget fra Akademiet, avslørte andre undersøkelser fra andre lag i idrettsavdelingen i 2017 og 2018 lignende oppførsel i herrelagene. Akademiet for lacrosse og svømming. [91] [92] I tillegg til suspensjonen for lacrosselagets instruktørstab, har "senior" kadettene i lacrosse- og svømmelagene blitt utsatt for utsettelse, og potensiell tilbakekall, av diplom og utnevnelse som offiserer, mens Luftforsvaret fortsetter med sin interne etterforskning. [93] I en kommunikasjon fra april 2018 om uklarhetsskandalen sendt til besøksstyret, og rapporterte funnene til Pentagon og kongressen, uttalte akademis superintendent generalløytnant Jay Silveria: "Tidene har endret seg, og noen av disse ritualene har de kommet til poenget med å være fullstendig, latterlig upassende." [94]

Merknader

  1. ^ Kunngjøringer om generaloffiser , på defense.gov .
  2. ^ United States Air Force Academy - Profil, rangeringer og data US News Best Colleges. Hentet 28. desember 2018
  3. ^ AF Branding & Trademark Licensing> Om oss> The Air Force Symbol> Vis retningslinjer , på trademark.af.mil . Hentet 7. februar 2017 (arkivert fra originalen 11. februar 2017) .
  4. ^ a b c d e f " En rask titt på US Air Force Academy, arkivert 23. juli 2010 på Internet Archive .," USAFA Fact Sheet, mai 2008
  5. ^ a b Air academy holder første eksamen , i Spokesman-Review , (Spokane, Washington), Associated Press, 4. juni 1959, s. 3.
  6. ^ Kadetter har også muligheten til "kryssnominasjon" til hæren, marinen, marinesoldatene eller kystvakten, og hvert år gjør et lite antall nyutdannede det, vanligvis i en en-til-en-utveksling med kadetter eller midtskipsmenn med lignende preferanser av akademiene til de andre væpnede styrkene. Nyutdannede som har mistet fysisk form for nominasjon i siste semester av akademiet (et lite antall hvert år) er kvalifisert til å oppgradere, men blir ikke utnevnt til offiserer. Utenlandske kadetter vil bli nominert i landets væpnede styrker.
  7. ^ a b Air Force Academy Admissions nettsted, sist besøkt 22. mars 2007. Arkivert 27. juni 2009 på Internet Archive .
  8. ^ Engasjement er normalt fem år i aktiv tjeneste og tre år i reserver, men kan variere avhengig av kadettens spesialitetskode for luftvåpenet . Plikten begynner den første dagen i det andre året av kadettens kurs, og den som ikke tar eksamen etter dette tidspunktet er pålagt å oppfylle forpliktelsen som soldat eller returnere hele undervisningen.
  9. ^ a b c d e f g h i Steven A. Simon, "A Half-Century of History," Fifty Years of Excellence: Building Leaders of Character for the Nation, 2004.
  10. ^ M. Hamlin Cannon og Henry S. Fellerman, Quest for an Air Force Academy, 1974. (ASIN: B00071G1T6)
  11. ^ Air Force Academy Act signert av Eisenhower , i Spokesman-Review , (Spokane, Washington), Associated Press, 2. april 1954, s. 1.
  12. ^ Colorado town får luftskole , i Spokesman-Review , (Spokane, Washington), Associated Press, 25. juni 1954, s. 1.
  13. ^ West Point of air til å reise seg på Colorados ulendte land , i Spokane Daily Chronicle , (Washington), United Press, 25. juni 1954, s. 2.
  14. ^ Air Force Academy dedikert til Lowry , i Spokesman-Review , (Spokane, Washington), Associated Press, 12. juli 1955, s. 1.
  15. ^ Arnold W. Braswell , på mindenmemories.org . Hentet 1. februar 2012 (arkivert fra originalen 31. mai 2012) .
  16. ^ The Distinctive Cadet Uniforms , på 75bestalive.org , Class of Seventy-Five. Hentet 10. august 2018 .
  17. ^ Luftvåpenkadetter flytter til nytt sted , i Eugene register-Guard , (Oregon), Associated Press, 29. august 1958, s. 1A.
  18. ^ Air Force Academy History , på usafa.af.mil .
  19. ^ a b c d Bill McKeown, "Kadetter lærte den sanne betydningen av tjeneste under Vietnamkrigen," (Colorado Springs) Gazette, USAF Academy 50-års jubileumsutgave, våren 2004.
  20. ^ USAF Bio: Richard S. Ritchie, tilgjengelig på http://www.af.mil/history/person.asp?dec=&pid=123006498 Arkivert 22. oktober 2008 på Internet Archive .
  21. ^ Rebecca Grant, "The Missing Aces," Air Force Magazine, sep . 2004. Arkivert 17. februar 2012 på Internettarkivet .
  22. ^ '' Faktaark om luftvåpenmuseet: Kapt. Lance P. Sijan, '' på nationalmuseum.af.mil . Hentet 20. februar 2012 (arkivert fra originalen 24. august 2011) .
  23. ^ Judith Stiehm, Bring Me Men and Women: Mandated Change at US Air Force Academy (1981) online gratis .
  24. ^ Katherine L. Schifani, "Bring Me Men: Intertextual Identity Formation at US Air Force Academy." (Masters Thess, U of Massachusetts-Amherst, 2008): online gratis
  25. ^ Pam Zubeck, kvinner, svarte møter forskjellige hindringer, " (Colorado Springs) Gazette, USAF Academy 50-årsjubileum, våren 2004.
  26. ^ Associated Press, Prescott Evening Courier Prescott Evening Courier , 3. juni 1954. Hentet 27. oktober 2016 .
  27. ^ Nauman, Robert Allen. (2004). On the Wings of Modernism: United States Air Force Academy, s. 72–80. , s. 72.
  28. ^ Wilkes, Joseph A. og Robert T. Packard. (1989). Encyclopedia of Architecture: Design, Engineering & Construction, s. 454.
  29. ^ "Radikal design droppet for Air Academy Chapel," New York Times. 4. juli 1955.
  30. ^ Spesielt i de første dagene kalte kadetter av andre våpen provoserende USAFA "Alcoa U" eller "Aluminium U".
  31. ^ United States Air Force Academy, Cadet Area , i sammendragsliste for National Historic Landmark , National Park Service. Hentet 16. oktober 2007 (arkivert fra originalen 13. november 2007) .
  32. ^ John H. Sprinkle, red., " National Historic Landmark Nomination Study, US Air Force Academy Arkivert 5. februar 2007 på Internet Archive .", National Park Service , 1. april 2004
  33. ^ Selv om antallet spirer bare er relatert til kapellets arkitektoniske proporsjoner, spøker noen ganger kadetter og kapellaner med at de sytten spirene representerer de "12 apostlene pluss de 5 stabssjefene ." Den første referansen var til stabssjefene for de fire store amerikanske militære pluss sjefen for den høyskolen. Med tillegg, på slutten av 1980-tallet, av en nestleder , som brakte antallet medlemmer av høyskolen til seks, ble det unnfanget en referanse til de fem stabssjefene for luftforsvaret i USAFs historie frem til 1963, året for ferdigstillelse av kapellet.
  34. ^ USAFA Department of Aeronautics, Aero Research Center , på usafa.af.mil , Web.archive.org, 30. mars 2008. Hentet 20. februar 2012 (arkivert fra originalen 10. april 2009) .
  35. ^ " Æreskoden, arkivert 26. juni 2010 på Internet Archive ." USAFA-faktaark, april 2009, hentet 3. april 2010
  36. ^ a b " Honor Code Reference Handbook- Volume II - The Honor System ", (646 KB) USAFA , august 2008, Hentet 3. april 2010 - Selv om koden som opprinnelig ble vedtatt var identisk med den til West Point ("Vi vil ikke lyve, jukse eller stjele, eller tolerere blant oss de som gjør det.»), ble litt modifisert i 1960–61 til gjeldende form.
  37. ^ a b c d Emnene telles i synkende rekkefølge: "fjerde kurs" ( fjerde klasse ) tilsvarer det første året, mens det siste (fjerde, når du er ferdig utdannet) kalles " første klasse ".
  38. ^ Senter for karakter- og lederutvikling, prosjekt arkivert 16. desember 2010 på Internet Archive ., US Air Force Academy CCLD. Hentet 26. oktober 2013
  39. ^ Don Hall, selvfølgelig '76, skapte den suksessrike karakteren Waldo F. Dumbsquat , hvis uskyld og gode intensjoner fra Sc'vèik overstyrer hans avgrunnsdype ineptitude.
  40. ^ "Klasse 4", "3" osv.
  41. ^ Terminologien "grad" kommer fra en generisk ordinær indikator brukt for akademiets første år - for eksempel ble "2nd" lest som "andre klasse." I de senere år har "grad" igjen blitt forkortet til "grave", derav "4 graver", "3 graver", etc.
  42. ^ I amerikansk terminologi er aktiv tjeneste et uttrykk som tjener til å skille militæret som vi vil kalle "effektiv permanent tjeneste" fra andre, og typisk reservister og medlemmer av nasjonalgarden.
  43. ^ Kategorien amerikanske underoffiserer kan ikke akkurat overlegges vår av underoffiserer, men i sammenheng med dette punktet (vitende om den lette unøyaktigheten) kan uttrykket "underoffiserer" representere en tilfredsstillende semantisk syntese, om enn et kompromiss.
  44. ^ Luftforsvarets oppdragsdirektiv 12 , avsnitt 2.1
  45. ^ Kristen Wyatt, første åpent homofile medlem, US Rep. Jared Polis, slutter seg til Air Force Academy-styret , Associated Press, 24. juli 2009. Hentet 15. september 2009 .
    "" Polis sa at han forventer at kongressen vil begynne å debattere så snart denne høsten en opphevelse av forbudet fra 1993 mot medlemmer av homofile tjenester."
  46. ^ Idiots Guide to Careers in the Military , Google Books, 2002, ISBN 978-0-02-864381-6 . Hentet 20. februar 2012 .  
  47. ^ Grunnleggende kadettopplæring - Air Force Academy , på Air Force Academy .
  48. ^ Amber Baillie, AFA til å tildele ny cybersikkerhetsgrad , The Colorado Springs Business Journal , 18. mars 2016. Hentet 27. juni 2016 .
  49. ^ a b Athletics, USAFA-faktaark, april 2006. Arkivert 9. januar 2009 på Internet Archive .
  50. ^ Fysisk kondisjon , ved Air Force Academy .
  51. ^ WAC Adds Men's Soccer . Wacsports.com , Western Athletic Conference, 9. januar 2013. Hentet 20. april 2013 (arkivert fra originalen 19. januar 2013) .
  52. ^ Mountain West Conference , på themw.com . Hentet 26. februar 2018 .
  53. ^ Profil: Trener Ed Weichers, USAFA Sports Site , på goairforcefalcons.cstv.com . Hentet 20. februar 2012 (arkivert fra originalen 10. mai 2007) .
  54. ^ Air Force Academy Rugby , på airforcerugby.com , 29. september 2007 (arkivert fra originalen 29. september 2007) .
  55. ^ "Comeback Effort Falls Just Short, 68–67," AP Wire Story , på goairforcefalcons.cstv.com , 27. mars 2007. Hentet 20. februar 2012 (arkivert fra originalen 15. oktober 2007) .
  56. ^ David Albright, "Gophers Earn NCAA Hockey No. 1 Overall Seed," ESPN.com, åpnet 9. april 2007 , på sports.espn.go.com , ESPN, 18. mars 2007. Hentet 20. februar 2012 .
  57. ^ Tom Roeder, Air Force Academy-superintendent beordrer undersøkelse av atletisk avdeling etter Gazette-forespørsel , på gazette.com , Colorado Springs Gazette, 2. august 2014. Hentet 3. august 2014 .
  58. ^ USAFA Admissions Eligibility Arkivert 27. juni 2009 på Internet Archive .
  59. ^ US Air Force Academy Admissions Philosophy, USAFA-faktaark, april 2006. Arkivert 3. mai 2009 på Internet Archive .
  60. ^ USAFA Admissions: International Student Guidelines Arkivert 30. april 2009 på Internet Archive .
  61. ^ Air Force Academy , på academyadmissions.com , Admissions team, United States Air Force Academy.
  62. ^ a b Roeder, Tom, AFAs klassestørrelse vokser etter hvert som Air Force reduseres , i The Gazette , Colorado Springs, 13. juni 2005 ( arkivert 23. desember 2013) .
  63. ^ Stab, militærskoler er igjen populær blant studenter , i utdanningsuken , 19. januar 1983, 1983.
  64. ^ United States General Accounting Office, Service Academies: Historical Proportion of New Officers Under Benchmark Periods (GAO / NSIAD-92-90) ( PDF ), Washington, DC, US General Accounting Office, 1992. Hentet 26. desember 2018 (arkivert fra den opprinnelige nettadressen 12. november 2008) .
  65. ^ America's Best Colleges: # 7 United States Air Force Academy , forbes.com , Forbes, 5. august 2009 ( arkivert 9. august 2009) .
  66. ^ a b Staff, Academy bedt om å kutte påmeldingen for å spare penger , i The Gazette , Colorado Springs, 7. februar 2011. Hentet 23. desember 2013 (arkivert fra originalen 23. desember 2013) .
  67. ^ http://www.kktv.com/content/news/James-Mattis-tells-Air-Force-Academy-graduating-class-your-primary-weapons-system-now-is-your-attitude-483534221.html
  68. ^ Idriftsettelsesuke-tradisjoner , på usna.com . Hentet 10. desember 2011 .
  69. ^ Class Ring Heritage , på usafa.org , Association of Graduates, United States Air Force Academy (arkivert fra originalen 26. juli 2007) .
  70. ^ Erin Emery, 19 AFA-kadetter innrømmer juks, Denver Post, 8. februar 2007 I april 2004 gjennomgår futon-kadetter en militær kulturtest på datamaskinen i sovesalen. Omtrent 265 kadetter ble senere tiltalt for juks, da akademimyndighetene bemerket at det tok bare tre minutter for kadettene å ta en test med 25 spørsmål. Flere kadetter trakk seg under etterforskningen.
  71. ^ Chase Squires, "Air Force Academy Investigates Cheating," ABC News, 7. februar 2007. Omtrent 28 "freshman"-kadetter, inkludert 19 college-atleter, ble etterforsket for mistanke om juks i en militær kulturtest. Svarene ville bli "postet" på et sosialt nettverk. Arkivert kopi , på abcnews.go.com . Hentet 3. februar 2007 (arkivert fra originalen 24. juni 2011) .
  72. ^ David W. Graney, Rogue institution: Vigilante urettferdighet, lovløshet og uorden ved Air Force Academy , 1st, Tucson, AZ, Wheatmark, 2010, ISBN  978-1-60494-395-5 .
  73. ^ Rapport fra Forsvarets arbeidsgruppe om seksuelle overgrep og vold ved tjenesteakademiene, juni 2005 ( PDF ), på dtic.mil . Hentet 20. februar 2012 (arkivert fra originalen 19. oktober 2018) .
  74. ^ David Kassabian, "Experts Praise AFA's Steps Against Sex Assault," '' Aimpoints, '' 7. oktober 2005 , på aimpoints.hq.af.mil , 7. oktober 2005. Hentet 20. februar 2012 .
  75. ^ Forsvarsdepartementets årsrapport om seksuell trakassering og vold ved Military Service Academies akademiske program År 2010–2011: Rapport til komiteen for væpnede tjenester i senatet og komiteen for væpnede tjenester i Representantenes hus ( PDF ), su sapr .mil , USAs forsvarsdepartement, 21. oktober 2011. Hentet 27. desember 2011 .
    "De 65 rapportene representerer en økning fra de 41 rapportene laget i APY 09-10. Avdelingen har ikke mulighet til å identifisere årsakene til denne økningen i rapporteringsatferd. I tidligere års vurderinger identifiserte imidlertid avdelingen skritt akademiene kunne ta for å oppmuntre flere ofre til å rapportere. Noe av den økte rapporteringen av seksuelle overgrep kan tilskrives denne innsatsen så vel som mange andre faktorer."
  76. ^ Tom Roeder, 3 AFA-kadetter siktet for voldtekt , i The Colorado Springs Gazette , 5. januar 2012. Hentet 5. januar 2012 (arkivert fra originalen 9. januar 2012) .
  77. ^ Dave Philipps, ære og bedrag: Et hemmelighetsfullt luftvåpenprogram rekrutterer akademistudenter for å informere om andre kadetter og avviser dem etterpå , på gazette.com , Colorado Springs Gazette, 1. desember 2013. Hentet 1. desember 2013 .
  78. ^ a b Dave Phillips, Informant Debate Renewed as Air Force Revisits Cadet Misconduct , The New York Times , The New York Times Company, 9. august 2014. Hentet 15. august 2014 .
  79. ^ Tom Roeder, Broken Code: AFA-superintendent krever utredning av atletiske overtredelser , gazette.com , The Gazette , 4. august 2014. Hentet 4. august 2014 .
  80. ^ Zealots at Air Force Academy, redaksjon, '' New York Times, '' juni. 11, 2005 , på select.nytimes.com , 11. juni 2005. Hentet 20. februar 2012 .
  81. ^ Weinsteins bok fra 2006 With God on Our Side ( ISBN 0-312-36143-2 ) beskriver den påståtte proselytiseringen og trakasseringen ved akademiet.
  82. ^ Air Force Sued over Religion, CBS News, 6. oktober 2005 , cbsnews.com , 11. februar 2009. Hentet 20. februar 2012 .
  83. ^ Rapport fra HQ Review Group vedrørende det religiøse klimaet ved US Air Force Academy, 22. juni 2005. Arkivert 25. mars 2009 på Internet Archive .
  84. ^ Banerjee, Neela, "Religion og dens rolle er i strid ved tjenesteakademiene", New York Times , 25. juni 2008
  85. ^ Associated Press , "Colorado: Academy Accommodates Wiccans," New York Times , 2. februar 2010.
  86. ^ Correll, DeeDee, "Cross Found At Air Force Pagan Center", Los Angeles Times , 3. februar 2010, s. 8.
  87. ^ Elliot, Dan, "41% Of Non-Christian AF Cadets Cite Proselytizing", Atlanta Journal-Constitution , 29. oktober 2010.
  88. ^ Benzel, Lance, "AFASurvey: Cadets Fear Racial, Religious Bias", Colorado Springs Gazette , 30. oktober 2010.
  89. ^ Lisee, Chris. "Debatten gjenoppstår om religion ved Air Force Academy." Religion News Service , 16. juli 2012.
  90. ^ Ryan Handy, 27 AFA- kadetter skadet i uklarhet under første snø , Colorado Springs Gazette , 31. oktober 2012. Hentet 23. august 2018 .
  91. ^ Colleen Sikora, Authorities undersøker påstander om uklarhet, juks ved USAFA , i KRDO , 17. oktober 2017. Hentet 23. august 2018 (arkivert fra originalen 24. august 2018) .
  92. ^ Stephen Losey, Air Force Academy tar ut dusinvis av idrettsutøvere for uklarhet – nå er det ikke sikkert at noen av dem oppgraderer , i Air Force Times , 6. juni 2018. Hentet 23. august 2018 .
  93. ^ Steve Gardner, Air Force Academy lacrosse-spillere disiplinert i hazing-skandale , USA I DAG , 6. juni 2018. Hentet 23. august 2018 .
  94. ^ Tom Roeder, Air Force Academy slår ned på uklarhet, rapporterer fremgang i forebygging av seksuelle overgrep , Colorado Springs Gazette , 26. april 2018. Hentet 23. august 2018 .

Bibliografi

Andre prosjekter

Eksterne lenker