I denne artikkelen vil vi utforske Store Bergan skole i dybden, analysere dens betydning, dens innvirkning og dens innflytelse på ulike aspekter av dagliglivet. Store Bergan skole er et fenomen som har tiltrukket seg oppmerksomheten til eksperter og forskere på forskjellige områder, siden dets relevans varierer fra det personlige til det globale nivået. Gjennom denne artikkelen vil vi undersøke de ulike aspektene som gjør Store Bergan skole til et tema for interesse og refleksjon, samt de ulike perspektivene det kan angripes fra. I tillegg skal vi fordype oss i implikasjonene som Store Bergan skole har i ulike sammenhenger og dens potensiale til å generere betydelige endringer i samfunnet.
Store Bergan skole | |||
---|---|---|---|
![]() | |||
Land | Norge | ||
Type | Barneskole | ||
Org.nummer | 874594342 | ||
Grunnlagt | 1862 | ||
Region/fylke | Vestfold | ||
Kommune | Sandefjord | ||
Adresse | Haneholmveien 170 | ||
Rektor | Gunnar Strand | ||
Klasser | 15+ | ||
Elever | 380 | ||
Ansatte | 56 | ||
Nettsted | http://www.sandefjordskolen.no/storebergan/ | ||
Beliggenhet | |||
![]() Store Bergan skole 59°06′05″N 10°12′29″Ø |
Store Bergan skole er en barneskole i Sandefjord kommune i Vestfold. Skolen ble opprettet 1862, mens det første skolebygget sto klart i 1874. I 1941 brant det to etasjer høye skolebygget, og en ny skole ble bygget i 1945. Den ble utvidet med nye bygg i 1963 og 1977.[1][2]