Konjunksjon (språklig)
I lingvistikk er konjunksjonen (fra latin contiunctio , å konjugere , 'forene', avstøpning av gresk sýndesmos , 'ledd', 'binding' [1] ) en del av talen . Det brukes til å slå sammen ord , setninger eller proposisjoner i sammenheng med samme setning eller samme periode . [1] Den kan også finnes i begynnelsen av setninger.
Konjunksjoner kan klassifiseres i henhold til deres form eller i henhold til deres syntaktiske funksjon . [1]
Den grunnleggende rollen til konjunksjoner er å kombinere informasjonsinnholdet i to eller flere setninger i en enkelt setning. [2] For eksempel:
- Jeg må til London for å jobbe.
- Jeg må til Torino for å jobbe.
Fusjonen innebærer eliminering av overflødige elementer og resultatet er: [2]
Jeg må til London og Torino for å jobbe.
Klassifisering etter skjema
Basert på skjemaet er konjunksjonene delt inn i:
- enkle konjunksjoner , det vil si dannet av et enkelt ord som og , eller , ikke , men , så vel , mens , som , at , hvis , faktisk , men også ;
- sammensatte konjunksjoner, som stammer fra sammensmeltingen av flere ord (se Univerbation ) som ( dette + er ), slik at ( a + fin + det ), eller ( eller + rent ), fordi ( for + det ), siden ( da + at ), neppe ( under straff ), ennå ( og + ren ) , ikke engang ( heller ikke + også );
- konjunktive fraser, dannet av to eller tre ord: selv om , siden , når som helst , i stedet for .
Klassifisering etter funksjon
I henhold til funksjonen er de delt inn i koordinerende (eller koordinerende) og underordnede (eller underordnede). De førstnevnte forbinder ord eller proposisjoner med lik syntaktisk rangering eller syntaktisk homogene (se Koordinering (lingvistikk) ). Sistnevnte innfører avhengige klausuler (se Underordning ). [1] [2]
Alle konjunksjoner etablerer semantiske koblinger mellom elementene som forbinder: for eksempel kan de uttrykke en motsetning mellom to termer, utelukkelse av det ene eller det andre, forholdet mellom det ene og det andre, etc. [1]
Koordinerende konjunksjoner
Koordinerende (eller koordinerende) konjunksjoner forbinder ord eller proposisjoner som er på samme logiske plan og som er syntaktisk homogene. For eksempel:
Jeg var der også, men jeg traff deg ikke.
De er delt inn i:
- kopulativ: de uttrykker den enkle forbindelsen mellom bestanddelene (som i tilfellet og , også , ren ), selv med en negativ verdi ( verken , ikke engang , ikke engang ).
Giovanni og Marco kommer.
Giovanni og Marco kommer ikke.
Jeg har ikke sagt eller skrevet.
- motstandere: de uttrykker en motsetning mellom bestanddelene ( men likevel tvert imot ) .
Giovanni kommer, men spiser ikke.
- disjunktiv: slå sammen to ord ved å sette dem alternativt og ekskludere ett ( eller , eller ).
Du kan drikke vin eller øl.
- deklarativ (eller forklarende): de illustrerer en bestanddel i forhold til den andre ( faktisk , det vil si ) .
Etter å ha snakket om inflasjon, vil vi snakke om det motsatte fenomenet, nemlig deflasjon.
Giovanni har det ikke bra. Faktisk kom han ikke.
- korrelativ: de etablerer samsvar mellom bestanddelene ( og ... og , eller ... eller , både ... begge , og ... det , ikke bare ... men også ).
Jeg tar både kaken og isen.
Enten betaler du eller så går du ikke inn.
- konkluderende: de uttrykker en konsekvens eller resultatet av en prosess ( derfor , derfor , derfor , derfor , da ).
Hvis A = B og B = C, så er A = C.
Det regner, så jeg går ikke ut.
Underordnede konjunksjoner
De underordnede (eller underordnede) konjunksjonene forbinder to proposisjoner ved å sette dem på forskjellige nivåer: en herskende proposisjon (i de fleste tilfeller den viktigste ) og en underordnet proposisjon , som fullfører betydningen av regenten, men avhenger av den og gir ingen informasjon uten det. For eksempel:
(1) Dareios snakket ikke (2) fordi han var veldig redd.
(1) hovedforslag; (2) kausal underordnet, som forklarer hvorfor Dario ikke snakket, det vil si fullfører informasjonen gitt av rektor.
Konjunksjoner klassifiseres i henhold til typen bisetning de introduserer. De kalles derfor:
- deklarativ (eller forklarende): de introduserer en erklæring ( det , som ).
Han sier du har rett.
Studien viste at mange italienere fortsatt var uten nettbrett.
- kausal: de introduserer en grunn, en årsak som hendelsen uttrykt av regenten oppstår ( hvorfor , siden , siden , siden , siden , siden , etc.).
Siden det regner, tar jeg en paraply.
- endelig: de introduserer en slutt, et formål som det regenten uttrykker tenderer mot ( slik at, slik at, dimodoché, hvorfor ).
Jeg skal forklare deg det igjen, slik at du kan forstå bedre.
- fortløpende: de introduserer utfallet, konsekvensen av det som uttrykkes av regenten (che ) . Hos regenten er det ofte en antecedent ( så til en viss grad mye ) .
Den mannen var så kjekk at ingen kvinne kunne motstå ham.
- temporal: de introduserer informasjon av en tidsmessig type ( når , inntil , til , til , siden , siden , etter , før , mens, så mye som , (ikke) bare , når som helst , når som helst , nå som , mens ).
Jeg synger hver gang jeg dusjer.
- concessive: de benekter en forventet konsekvens ( selv om , men , selv om , til tross , til tross , selv om, selv om, selv om ).
Selv om det er juli, er det litt kaldt.
- betinget: de innfører en betingelse uten hvilken det som er uttrykt av regenten ikke er oppfylt ( hvis , forutsatt , hvis , forutsatt at , forutsatt at , etc.).
Hvis jeg var rik, ville jeg kjøpt en bil.
Jeg er for å legge ned butikken, så lenge den er kort.
- modal: de indikerer en omstendighet av måte ( som , som om , på den måten som , nesten ).
Han løp ut som om livet hans skulle bort.
- motstandere: de introduserer en kontrast ( mens , når , hvor , etc.).
Jeg elsker ost, mens spekemat gjør meg kvalm.
- unntak, eksklusiv, begrensende: de uttrykker et unntak, en ekskludering, en begrensning til hva som uttrykkes av regenten ( bortsett fra , unntatt , uten det , bortsett fra det , med mindre , for hva , for hva ) .
Spis alt unntatt erter.
Jeg vil gå til havet, med mindre det regner.
Uten å være klar over det, er klokken ett kommet.
Så vidt jeg vet skal han være tilbake klokken to.
- direkte spørsmål som om, hvor, hvordan, når, hvor mye, hvorfor :
Jeg vet ikke hvordan han kan motstå.
Jeg lurer på hvor de to bor.
Du kan ikke engang forestille deg hvor lav den kjolen er.
- komparativ som , så ... hvordan , mer enn , mindre enn , bedre enn , verre enn , mye mer , mye mer , mye mindre , etc.).
Du er bedre enn du trodde.
Merknader
- ^ a b c d og Beccaria , s. 173-174 .
- ^ a b c Dardanus og Tryphon , s. 425 .
Bibliografi
- Gian Luigi Beccaria (redigert av), Dictionary of Linguistics , Torino, Einaudi, 2004, ISBN 978-88-06-16942-8 .
- Maurizio Dardano og Pietro Trifone , italiensk grammatikk, med begreper om lingvistikk , Bologna, Zanichelli, 2013 [1995] , ISBN 978-88-08-09384-4 .
Relaterte elementer
Eksterne lenker