Aggresjon

Aggresjon er en form for sosial interaksjon , utført med den hensikt å påføre en annen person skade eller andre ubehagelige konsekvenser. Aggresjon er et komplekst fenomen, som faller innenfor problemene knyttet til forekomsten av vold hos mennesker eller andre levende vesener . Den psykologiske og biologiske dynamikken som fører til voldelige konflikter mellom mennesker, deres kobling med primære instinkter er spørsmål som psykologer og andre forskere har analysert i to århundrer, og som først nylig blir avklart.

Etologi

I etologi betyr begrepet aggresjon den instinktive impulsen til å angripe dyr av andre arter eller ens egen, for å angripe deres eksistens, for å spise av dem når det gjelder kjøttetende rovarter, eller i alle fall å forårsake dem skade eller omfattende skade ... Aggresjon leses med andre ord av etologer som funksjonell for å tilfredsstille de primære målene: å spise og kopulere. Det er intra- eller interspesifikk aggresjon for å forsvare et territorium, for å få tilgang til parring, for å beskytte ungene deres, for å organisere den hierarkiske sosiale skalaen innenfor en gruppe i den sosiale arten. Konrad Lorenz studerte aggresjon innen dyreatferd , og publiserte et første essay i 1966 med tittelen Den såkalte ondskapen .

Den mest åpenbare typen interspesifikk aggresjon er den som observeres i samspillet mellom et rovdyr og dets byttedyr. Men ifølge mange forskere må det skilles mellom predasjon og aggresjon. En katt hveser eller bukker ikke ryggen når den jager en mus, og de aktive områdene i hypothalamus ligner de som reflekterer sult i stedet for de som reflekterer aggresjon [1] . Andre omtaler imidlertid denne oppførselen som rov aggresjon [2] .

Fysiologi

Mange forskere fokuserer på hjernen for å forklare aggresjon. Tallrike kretsløp innenfor neokortikale og subkortikale strukturer spiller en sentral rolle i å kontrollere aggressiv atferd, avhengig av arten, og den nøyaktige rollen til banene kan variere avhengig av type trigger eller intensjon. [3] [4] .

Hos pattedyr er hypothalamus og den periakveduktale grå substansen i mellomhjernen kritiske områder, som vist ved studier på katter, rotter og aper. Disse hjerneområdene kontrollerer uttrykket av både atferdsmessige og autonome komponentene av aggresjon hos disse artene, inkludert vokalisering. Elektrisk stimulering av hypothalamus forårsaker aggressiv atferd [5] og hypothalamus har reseptorer som hjelper til med å bestemme nivåer av aggresjon basert på deres interaksjoner med serotonin og vasopressin [6] . Hos gnagere ble aktivering av østrogenreseptor -uttrykkende nevroner i den ventrale delen av den ventromediale hypothalamus (VMHvl) funnet å være tilstrekkelig til å starte aggresjon hos både menn og kvinner. [7] [8] Områdene i mellomhjernen som er involvert i aggresjonen har direkte forbindelser både med kjernene i hjernestammen som kontrollerer disse funksjonene, og med strukturer som amygdala og prefrontal cortex .

Stimulering av amygdala fører til økt aggressiv atferd hos hamstere [9] [10] , mens lesjoner i et evolusjonært homologt område i øglen reduserer konkurransekraften og aggresjonen betydelig [11] . Hos rhesus-aper resulterer neonatale lesjoner i amygdala eller hippocampus i redusert uttrykk for sosial dominans, relatert til regulering av aggresjon og frykt [12] . Flere eksperimenter på syriske gullhamstere utløst av angrepene, for eksempel, støtter påstanden om at kretsløpet i amygdala er involvert i å kontrollere aggresjon [10] . Amygdalas rolle er mindre tydelig hos primater og ser ut til å avhenge mer av den situasjonelle konteksten, med skader som fører til økt sosial tilhørighet eller aggressive reaksjoner.

Det store området av cortex kjent som prefrontal cortex (PFC) er avgjørende for selvkontroll og hemming av impulser, inkludert hemming av aggresjon og følelser. Redusert aktivitet av den prefrontale cortex, spesielt dens mediale og orbitofrontale deler, har vært assosiert med voldelig/antisosial aggresjon [13] . I tillegg ble det funnet redusert responshemming hos voldsutøvere sammenlignet med ikke-voldelige lovbrytere [3] .

Rollen til kjemikalier i hjernen, spesielt nevrotransmittere , i aggresjon ble også undersøkt. Dette varierer avhengig av plassering, kontekst og andre faktorer som kjønn. En serotoninmangel har blitt teoretisert å spille en primær rolle i å forårsake impulsivitet og aggresjon. Minst én epigenetisk studie støtter denne antakelsen [14] . Imidlertid kan lave nivåer av serotoninoverføring forklare en sårbarhet for impulsivitet og potensiell aggresjon, og kan ha effekt gjennom interaksjoner med andre nevrokjemiske systemer. Disse inkluderer dopaminsystemer som generelt er assosiert med oppmerksomhet og motivasjon mot belønninger og opererer på ulike nivåer. Noradrenalin , også kjent som noradrenalin , kan påvirke aggresjonsresponser enten direkte eller indirekte via hormonsystemet , det sympatiske nervesystemet eller sentralnervesystemet (inkludert hjernen). Tilsvarende viser GABA , selv om det er assosiert med hemmende funksjoner ved mange synapser i sentralnervesystemet, noen ganger en positiv korrelasjon med aggresjon, selv når den forsterkes av alkohol [15] [16] .

De hormonelle nevropeptidene vasopressin og oksytocin spiller nøkkelroller i kompleks sosial atferd hos mange pattedyr som regulering av tilknytning, sosial anerkjennelse og aggresjon. Vasopressin har vært involvert i typisk mannlig sosial atferd, som inkluderer aggresjon. Oksytocin kan spille en spesiell rolle i å regulere kvinnelige bånd til avkom og kamerater, inkludert bruk av beskyttende aggresjon. Innledende menneskelige studier tyder på noen lignende effekter [17] [18] .

I menneskelig atferd har aggresjon blitt assosiert med abnormiteter i tre store reguleringssystemer i serotoninsystemene, katekolaminsystemene og hypothalamus-hypofyse-binyreaksen. Abnormiteter i disse systemene er også kjent for å være indusert av stress , enten det er alvorlig, akutt stress eller kronisk lavnivåstress [19] .

Samfunnsvitenskap

I psykologi og andre samfunns- og atferdsvitenskaper refererer begrepet aggresjon til tilbøyeligheten til å manifestere atferd som er ment å forårsake skade eller smerte for andre av seg selv. Aggresjon i den menneskelige sfæren kan finne sted både på et fysisk og verbalt nivå, og en viss handling anses som aggressiv selv om den mislykkes i sine intensjoner om skade. Motsatt regnes ikke atferd som bare ved et uhell forårsaker skade som aggresjon.

Aggresjon har alltid vært et tema behandlet av samfunnsvitenskapene ( psykologi , sosiologi , antropologi ) og faktisk finnes det ulike teorier. For noen forskere avhenger aggresjon av medfødte faktorer, det vil si at de hevder at man er født med instinktet til å angripe, for miljøvernere er derimot aggresjon en ervervet faktor. Noen miljøskoler er:

Frustrasjonsteori

Frustrasjon er en psykologisk lidelsestilstand som oppstår fra umuligheten av å tilfredsstille et grunnleggende behov av psykologisk eller fysisk art på grunn av en ytre hindring. Takket være noen eksperimenter av Leonard Berkowitz er det vist at ikke bare frustrasjon kan gjøre deg aggressiv, men også tilstedeværelsen av aggressive ledetråder. Berkowitz-eksperimentet fremhever faktisk at årsaken til aggressiv atferd, i tillegg til frustrasjon, også er måten en situasjon tolkes på; hvis våpen er tilstede, for eksempel, ledes man til å tro at situasjonen er farlig, derfor frustrert eller ikke, reagerer man aggressivt.

Sosial læringsskole

Denne tankegangen er basert på teorien om at man blir aggressiv når man har aggressive modeller i familien eller på skolen eller blant venner; det er derfor en ervervet faktor. Sosialpsykologien sier at i en vennegruppe er det en gruppementalitet, det vil si at alle utfører handlinger og mister objektiviteten, så hvis i gruppen de angriper og hvis andre angriper, ledes vi medlemmer av den gruppen til å gjøre det samme.

Sosiologi

For sosiologi er aggresjon en miljøfaktor, en konsekvens av negative sosiale kontekster som ofte fører til kollektiv atferd som oppstår når tusenvis av mennesker handler på samme måte og gjør det samme (for eksempel på stadioner).

Hos mennesker har instinktive atferdsmønstre, så vel som andre medfødte instinkter, mistet mye av sin mening. Da menneskets evolusjon begynte, begynte mennesket å bli styrt av erfaring, av tilhørighetsgrupper og av referansekulturen.Den grunnleggende atferden, som hos dyr overføres på en naturlig måte, overføres hos mennesket i stedet gjennom de ulike læringsstadiene. For sosiologi må aggresjon ses i forhold til typen opplevelse, miljø og oppfordringer som enkeltindividet har møtt i livet. Hvis for eksempel et subjekt som lever i et miljø (familie, gruppe) der aggresjon ikke oppfordres til, vil sikkert de aggressive instinktene ha vanskeligheter med å bli produsert; i motsetning til hva som skjer i et miljø hvor vold favoriseres av ulike årsaker. Innenfor en gitt kultur fører endrede sosiale forhold ofte til endringer i aggressiv atferd som kan modifiseres eller begrenses ved hjelp av sosial kontroll, en slags ekvivalens av de naturlige mekanismene for selvregulering av aggresjon. Aggresjon har blitt en kulturell verdi der individet med sine valg bestemmer sin vei.

Det er nødvendig å skille mellom aggresjon, forstått som en atferd som er skadelig for mennesker, og aggresjon, som i stedet viser til en psykisk holdning som noen ganger kan finne ulike måter å uttrykke seg på for å bli sosialt tolerert (voldelig idrett).

Antropologi

Antropologer tar utgangspunkt i antakelsen om at aggresjon er en disposisjon for menneskeheten som manifesterer seg i forskjellige folk på forskjellige måter. Eskimofolket , for eksempel, har en form for passiv aggresjon, eller quiquq , som oppstår når en person blir ignorert eller gjort narr av og derfor isolert fra gruppen og tenker at den personen forårsaker skade på alle. For antropologi er derfor aggresjon medfødt, det er en atferd som oppstår fra fødselen.

Funksjoner og opprinnelse til aggresjon og manifestasjoner

Måtene som de ulike formene for aggresjon kommer til uttrykk på er mangfoldige, ettersom de identifiseres med de ulike øyeblikkene i menneskelivet, der individet befinner seg i midlertidige eller varige forhold til sine jevnaldrende, fra en veldig tidlig barndom. Som kjent kan spenninger som motsetter en eller flere individer til andre utvikle seg i familien som på skolen, i idrettskonkurranser som i fagforeningskamper, i polemikken som ser politiske partier utplassert i fiendtlige felt, så vel som i de som noen ganger blusse opp mellom to personer som diskuterer sport. Former for aggresjon er til stede i visse nattlige drømmer, som i myter, legender og eventyr for barn, og alt dette er ytterligere bevis på den ikke-ubetydelige rollen som aggresjon spiller i menneskelivet.

For å introdusere et element av klarhet i diskusjonen om aggresjonens natur, starter psykoanalytikeren Erich Fromm i sitt essay Anatomy of human destructiveness fra et klart skille:

«Vi må skille mellom to helt forskjellige typer aggresjon hos mennesker . Den første, som han deler med alle dyr, er den fylogenetisk programmerte impulsen til å angripe eller flykte når vitale interesser er truet. Denne defensive , "godartede" aggresjonen er til tjeneste for individets og artens overlevelse, er biologisk adaptiv og opphører når aggresjonen opphører. Den andre typen, "ondartet" aggresjon, det vil si grusomhet og destruktivitet , er spesifikk for menneskearten, og praktisk talt fraværende hos de fleste pattedyr; den er ikke fylogenetisk programmert og er ikke biologisk adaptiv; det har ingen hensikt og, hvis det er fornøyd, gir det glede "

( E. Fromm, 1975, s.20 )

Når det gjelder opprinnelsen til aggresjon og menneskets mulige slektskap med dyr i denne forbindelse, kan man grovt sett skille to hovedgrupper av teorier med en rekke mellomposisjoner. For det første er aggresjon et instinkt som mennesket har til felles med dyr; for det andre er det på den annen side noe spesifikt menneskelig, desto mer hvis vi tar i betraktning den intraspesifikke aggresjonen (dvs. innenfor arten), som blant dyr, med sjeldne unntak, ikke er destruktiv, mens den blant mennesker ikke er det. selv i møte med drap, massakre, folkemord. I følge tilhengerne av denne siste oppfatningen, er opprinnelsen til menneskenes aggressivitet å finne i den lange historien til deres evolusjon som art. Freuds teori om drifter og forestillingen som Lorenz forklarte i verket Den såkalte ondskapen (forstørret med tittelen Aggressiveness , 1963 ).

Når det gjelder teorien om drifter utviklet av Freud gjennom årene, må det huskes at han i essayet Beyond the pleasure-prinsippet

«Han antok at i hvert menneske, i hver celle, i hvert levende stoff, er to drifter i arbeid: livsdriften og dødsdriften . Og dette andre, Thanatos (på gresk, døden), som Freud kalte det, ville adressere både utsiden, fremstå som destruktivitet, og innsiden, som en selvdestruktiv kraft som fører til sykdom, selvmord eller, hvis den er blandet med seksuelle impulser. til masochisme . Det ville ikke bli bestemt av omstendighetene, det ville ikke bli produsert av noe: mennesket ville bare ha valget mellom å rette denne impulsen av ødeleggelse eller død mot seg selv eller mot andre, og dermed stå overfor et veldig tragisk dilemma.

( E. Fromm, 1984, s. 54 )

Ifølge Konrad Lorenz er aggresjon "resultatet av en autonom akkumulering av energi" som, selv i fravær av ytre stimuli, ender opp med å gi opphav til aggressiv atferd. Med en merkbar forskjell, derimot, med hensyn til dyr, hvor intraspesifikk aggresjon sjelden fører til dødelige resultater.

«Representantene for samme art (fenomenet gjelder spesielt virveldyr) kjemper mot hverandre om hierarkiet, territoriet eller hunnen. Generelt har imidlertid disse konfliktene en virkelig fantastisk funksjon, som i stor grad begrenser faren deres: det vil si at de er ritualisert . En ritualisert aggressiv atferd dannes av et sett med ganske stereotype og konvensjonelle elementer, som rop, fremvisninger av kroppsdeler med en skremmende effekt, vekslende bevegelser av tilnærming, flukt, omringing, trusselholdninger eller ubetinget overgivelse; knapt de dødelige våpnene til utfordrerne, hoggtenner, klør, horn osv. de er vant til å drepe. Den seirende ulven biter ikke i hjel den beseirede ulven som tilbyr ham, i en underkastelseshandling, strupen, men ridderlig lar antagonisten gå uskadd. Dåhjortene slår i hornene, men selv om en av motstanderne i løpet av kampen oppdager siden, vil den andre aldri gi ham et dødelig slag i denne regionen; i stedet vil han vente på at fienden kommer tilbake til fronten for å gjenoppta angrepet "

( G. Gelli, 1986, s. 16-17 )

Psykologi

Fysiologisk og patologisk aggresjon

I fysiologisk aggresjon blir årsaken eller årsakene som provoserte den lett fremhevet: en gest, et ord, en oppførsel, fiendtlig, provoserende, urettferdig. Noen truet oss, fornærmet oss, skadet oss fysisk eller moralsk. Derfor er vår reaksjon å forhindre at den fortsetter å hjemsøke oss. Tvert imot, ved patologisk aggresjon settes en type defensiv atferd i gang, uten at det har vært noen provoserende eller fiendtlig holdning fra andres side eller overdreven og uforholdsmessig atferd sammenlignet med krenkelsen eller trusselen.

Hos barn oppstår de hyppigste tilfellene av fysiologisk aggresjon fra å ivareta ens eiendeler eller rettigheter, for eksempel forsvar av lekene sine eller sjalusi overfor kjærligheten til en eller begge foreldrene eller et familiemedlem (besteforeldre, onkler).

Tilsynelatende aggresjon

Barnet kan ha atferd som vi anser som aggressiv, men som bare kan være en måte å leke eller oppdage og forstå virkeligheten som omgir ham (tilsynelatende aggresjon) [20] Barnet viser denne pseudo-aggressiviteten fremfor alt med objekter, for å se hvordan de er laget i eller mot insekter og små dyr, for å oppdage bevegelsesmåten deres eller for å utforske reaksjonene deres. Spesielt hos gutter manifesterer tilsynelatende aggresjon seg i form av lek eller konkurranse når de fører krig, kjemper og kjemper for å bevise eller demonstrere sin styrke, evne og virilitet.

Kjønnsforskjeller

Begge kjønn opplever det aggressive instinktet da dette er en normal komponent i menneskets psyke. Forskjellen ligger i den forskjellige måten å manifestere og håndtere det på. Menn manifesterer aggresjon på en mer fysisk, slående og umiddelbar måte. Derfor, for å skade den andre, bruker de sin egen kropp, gjennom spark, slag eller våpen (kjepper, kniver, våpen og mer). Alternativt uttrykkes mannlig aggresjon gjennom støtende ord som på en eller annen måte kan ramme og såre personen de har eller tror de har mottatt skade eller krenkelser. Kvinner, derimot, uttrykker aggresjon på en mer subtil og raffinert måte: hvis jenter [21] prøver å ekskludere fra gruppen personen de har tenkt å slå, nekter de dem deres selskap eller deres vennskap, snakker stygt om dem, engasjerer seg i atferdsutpressere eller innta offerholdninger på en slik måte at de fremkaller skyldfølelse hos «fienden».

Evolusjon av aggressive manifestasjoner over tid

Aggresjon er tilstede fra fødselen, men manifesterer seg forskjellig avhengig av alder. Spedbarnet kan manifestere det ved å bite morens brystvorte, klemme nevene, oppstøte eller nekte mat; det to-fire år gamle barnet kan avsløre det ved å prøve å ødelegge og skade, [22] ved å slå leker i sengen, på gulvet eller på andre barn eller voksne, som han vil prøve å bite eller hvis hår han kan trekke og dra. Generelt, i første og andre spedbarnsalder råder tydelig motoraggression, mens mot slutten av andre spedbarnsalder legges verbal aggresjon til motorisk aggresjon som over tid har en tendens til å erstatte motorisk aggresjon. Spesielt sissies oppnår i noen tilfeller hensikten med å skade ved å ignorere , noen ganger i timer og dager, personen eller personene de ønsker å skade. Selv opposisjonell og negativistisk atferd der barnet er gjenstridig eller nekter å gjøre det andre ber om, kan oppnå hensikten med å straffe og få folk til å lide.

Med modning er barnet i stand til å vise aggresjon, spesielt i symbolsk lek: Som Spok sier [23] :

"Et normalt barn lærer å kontrollere seg selv litt etter litt, i oppveksten, gjennom manifestasjoner av sin egen natur og gode forhold til foreldrene. På ett eller to år, når han er sint på et annet barn, er han i stand til å bite seg i armen uten et øyeblikks nøling. Men i en alder av tre eller fire har han allerede lært at voldelig aggresjon er en dårlig ting, men han liker å late som han dreper ved å skyte en hypotetisk indianer.

Med alderens fremgang, spesielt i voksen alder, bortsett fra patologiske tilfeller, har alle aggressive manifestasjoner, både fysiske og verbale, en tendens til å avta ettersom mennesket, hvis det er tilstrekkelig rolig og balansert, er i stand til å ha en bedre følelsesmessig og rasjonell kontroll og større respekt for andres følsomhet og velvære.

Årsaker

Indre lidelse

I alle aldre kan aggresjon oppstå fra alvorlig indre lidelse forårsaket av psykiske traumer eller langvarige stressende situasjoner. I disse tilfellene endres forholdet til andre og verden som helhet, noen ganger for kort tid, andre ganger på en varig måte. Disse oppfattes som truende og forræderske, ute av stand til å ønske velkommen og elske. Årsakene som fører til traumer eller overdreven stress kan være de mest varierte: viktige familie- eller foreldrekonflikter, langvarig følelsesmessig mangel, pedagogiske stiler som ikke passer til utviklingen av et barn, etc. Disse og andre grunner er i stand til å provosere øyeblikkelige eller stabile negative følelser med manifestasjoner av intoleranse, sinne, sinne og indre konflikt.

For Bollea [24] faktisk:

"Aggresjon kan gi negativ og senere destruktiv atferd kun og i hovedsak som en reaksjon på en ytre eller indre konflikt, en konflikt som, avhengig av den evolusjonære perioden den oppsto, delvis fikser den aggressive modaliteten som er typisk for den perioden".

Faktisk, i noen tilfeller, presser psykologisk lidelse og den resulterende indre konflikten disse menneskene med jevne mellomrom til å provosere andre, til å motta brå reaksjoner fra dem, som på en eller annen måte kan rettferdiggjøre deres voldelige eller aggressive oppførsel. Atferd som de oppfatter som nødvendig for å gi utløp til de intense indre impulsene for å gjenvinne en knapp, prekær og øyeblikkelig balanse.

Økt mottakelighet

Karakteristisk for barn, men også for aggressive ungdommer og voksne, er at de er bemerkelsesverdig mottakelige for alle ord, holdninger eller atferd fra andre som ikke passer til deres behov. Denne bemerkelsesverdige mottakelighet har en tendens til å provosere lett sinne og irritasjon med påfølgende utbrudd av aggressive og/eller voldelige manifestasjoner.

Behov for autonomi og uavhengighet

Hos barn og unge kan behovet for å hevde sin vilje, personlighet, autonomi og uavhengighet manifestere seg i form av aggresjon mot en verden av voksne som, etter deres mening, er skyldige i å ville holde dem i en situasjon med underkastelse. I disse tilfellene har barnet og ungdommen ingen personlig harme mot veldig spesifikke mennesker: lærere, foreldre og voksne som er det, men de uttrykker bare sitt behov for å møte ukjente situasjoner og miljøer og utføre nye prestasjoner og opplevelser uten å bli for begrenset eller verre blokkert. . I disse tilfellene er oppgaven til voksne ikke å motsette seg ethvert initiativ fra mindreårige, men å belyse og veilede disse initiativene på en kjærlig måte, hjelpe dem med deres oppdagelser og nyttige og/eller nødvendige erfaringer.

Søk etter dialog, oppmerksomhet og hengivenhet

Spesielt hos barn og unge kan aggressiv atferd skjule behovet for å kommunisere til menneskene som bryr seg om dem, behovet for å få mer oppmerksomhet, dialog, kommunikasjon og følelsesmessig utveksling. I disse tilfellene får verbal eller fysisk aggresjon betydningen av å rope ens behov som for lenge har blitt neglisjert eller ikke tilstrekkelig vurdert og akseptert.

Emulering

Vi må ikke undervurdere tilstedeværelsen av aggressiv atferd diktert av et behov for å etterligne ekte individer, men også en eller flere fiktive karakterer som er til stede i filmer, tegneserier, tegneserier eller videospill.

Til tross for det negative eksemplet gitt av ekte mennesker som en forelder, en venn, en bekjent som antar, foran barnet, prevarierende og voldelig atferd, absolutt er mer skarpt, er meldingene som kommer ofte ikke å undervurdere i det hele tatt. av massemedia og av ulike elektroniske verktøy. Det har vist seg at mindreårige, men også voksne, spesielt hvis sistnevnte er psykisk forstyrret eller umodne, definitivt påvirkes av disse meldingene fulle av vold.

For Tribulato [25] :

«Ofte, uten at foreldrene, for travle eller fraværende, kan fungere som et filter, er de mindreårige i kontakt med representasjoner der aggresjon og vilkårlighet er herrene. I mange år nå har modeller av helter uten frykt, men også uten nåde og uten vilje til å lytte og forstå den andre rådet i mange TV-sendinger. Den voksne som skal etterlignes er rask, sterk, selvsikker, men veldig ofte er han også avgjort voldelig og blottet for enhver følelse av medlidenhet med «fiendene». Videospill legges til TV- og filmprogrammer, der det å ødelegge den andre, med alle våpnene tilgjengelig, nesten alltid er den grunnleggende regelen i spillet, så i det lange løp blir angrep og ødeleggelse "normale" holdninger, hyggelig og morsomt i livet til mindreårige."

For Andreoli V. [26]

«Det er ingen tvil om at den representerte volden har en umiddelbar promoteringseffekt og virker – i generell forstand – på ønsket om vold».

Merknader

  1. ^ Gleitman, Henry, Alan J. Fridlund og Daniel Reisberg. Psykologi. 6. utg. New York: WW Norton and Company, 2004. 431–432.
  2. ^ Gendreau, PL & Archer, J. 'Subtypes of Aggression in Humans and Animals', i Developmental Origins of Aggression , 2005, The Guilford Press.
  3. ^ a b J. Meijers, JM Harte, G. Meynen og P. Cuijpers, Forskjeller i utøvende funksjon mellom voldelige og ikke-voldelige lovbrytere , i Psychological Medicine , vol. 47, n. 10, 1. februar 2017, s. 1–10, DOI : 10.1017 / S0033291717000241 , ISSN  0033-2917 , PMID  .
  4. ^ Klaus A. Miczek , Rosa MM de Almeida, Edward A. Kravitz, Emilie F. Rissman, Sietse F. de Boer og Adrian Raine, Neurobiology of Escalated Aggression and Violence , i Journal of Neuroscience , vol. 27, n. 44, 31. oktober 2007, s. 11803–11806, DOI : 10.1523 / JNEUROSCI.3500-07.2007 , ISSN  0270-6474 , PMC , PMID 17978016 .  
  5. ^ Menno R. Kruk, AM Van Der Poel, W. Meelis, J. Hermans, PG Mostert, J. Mos og AHM Lohman, Diskriminerende analyse av lokaliseringen av aggresjonsfremkallende elektrodeplasseringer i hypothalamus hos hannrotter , i Brain Research , vol. 260, n. 1, 1983, s. 61–79, DOI : 10.1016 / 0006-8993 (83) 90764-3 , PMID  6681724 .
  6. ^ CF Ferris, RH Melloni Jr, G Koppel, KW Perry, RW Fuller og Y Delville, Vasopressin/serotonin-interaksjoner i den fremre hypothalamus kontrollerer aggressiv oppførsel hos gullhamstere , i The Journal of Neuroscience , vol. 17, n. 11, 1997, s. 4331–40, PMID  9151749 .
  7. ^ H Lee, Skalerbar kontroll av montering og angrep av Esr1+-nevroner i den ventromediale hypothalamus , i Nature , vol. 509, n. 7502, 2014, s. 627–32, Bibcode : 2014 Nat. 509..627L , DOI : 10.1038 / nature13169 , PMC  4098836 , PMID  24739975 . Hentet 8. august 2018 .
  8. ^ K Hashikawa, Esr1+-celler i den ventromediale hypothalamus kontrollerer kvinnelig aggresjon , i Nat. Neurosci. , vol. 11, n. 20, 2017, s. 1580–1590, DOI : 10.1038 / nr . 4644 , PMC  5953764 , PMID  28920934 . Hentet 8. august 2018 .
  9. ^ M. Potegal, M. Hebert, M. Decoster og JL Meyerhoff, Kort, høyfrekvent stimulering av corticomedial amygdala induserer en forsinket og forlenget økning av aggressivitet hos mannlige syriske gullhamstere , i Behavioral Neuroscience , vol. 110, n. 2, 1996, s. 401-12, DOI : 10.1037 / 0735-7044.110.2.401 , PMID  8731066 .
  10. ^ a b M. Potegal, CF Ferris, M. Hebert, J. Meyerhoff og L. Skaredoff, Angrepspriming hos kvinnelige syriske gullhamstere er assosiert med en c-fos-koblet prosess innenfor den kortikomediale amygdala , i Neuroscience , vol. 75, n. 3, 1996, s. 869–80, DOI : 10.1016 / 0306-4522 (96) 00236-9 , PMID  8951880 .
  11. ^ Neil Greenberg, Michelle Scott og David Crews, Amygdalas rolle i den reproduktive og aggressive oppførselen til øglen, Anolis carolinensis , i Physiology & Behavior , vol. 32, nei. 1, 1984, s. 147–51, DOI : 10.1016 / 0031-9384 (84) 90088-X , PMID  6538977 .
  12. ^ MD Bauman, JE Toscano, WA Mason, P. Lavenex og DG Amaral, Uttrykket for sosial dominans etter neonatale lesjoner av amygdala eller hippocampus hos rhesus-aper (Macaca mulatta) , i Behavioral Neuroscience , vol. 120, n. 4, 2006, s. 749–60, DOI : 10.1037 / 0735-7044.120.4.749 , PMID  16893283 .
  13. ^ Paus, T. 'Mapping Brain Development' in Developmental Origins of Aggression , 2005, The Guilford Press.
  14. ^ Daniel S. Schechter, Dominik A. Moser, Virginie C. Pointet, Tatjana Aue, Ludwig Stenz, Ariane Paoloni-Giacobino, Wafae Adouan, Aurélia Manini, Francesca Suardi, Marylene Vital, Ana Sancho Rossignol, Maria I. Cordero, Molly Rothenberg , François Ansermet, Sandra Rusconi Serpa og Alexandre G. Dayer, Foreningen av serotoninreseptor 3A-metylering med mors voldseksponering, nevral aktivitet og barns aggresjon , i Behavioral Brain Research , vol. 325, Pt B, 2016, s. 268–277, DOI : 10.1016 / j.bbr.2016.10.009 , PMID  27720744 .
  15. ^ Doretta Caramaschi, Sietse F. De Boer, Han De Vries og Jaap M. Koolhaas, Utvikling av vold hos mus gjennom gjentatt seier sammen med endringer i prefrontal cortex neurochemistry , i Behavioral Brain Research , vol. 189, n. 2, 2008, s. 263–72, DOI : 10.1016 / j.bbr.2008.01.003 , PMID  18281105 .
  16. ^ Pihl, RO & Benkelfat, C. 'Neuromodulators in the Development and Expression of Inhibition and Aggression' i Developmental_origins_of_aggression.html?Id = XmSfJEl2v4sC & redir_esc = y Developmental Origins of Aggression , 2005, The Guilford Press.
  17. ^ M Heinrichs og G Domes, nevropeptider og sosial atferd: Effekter av oksytocin og vasopressin hos mennesker , i fremskritt innen vasopressin og oksytocin - fra gener til oppførsel til sykdom , fremgang i hjerneforskning, vol. 170, 2008, s. 337 –50, DOI : 10.1016 / S0079-6123 (08) 00428-7 , ISBN  978-0-444-53201-5 .
  18. ^ Anne Campbell, Tilknytning, aggresjon og tilknytning: Oksytocins rolle i kvinnelig sosial atferd , i Biologisk psykologi , vol. 77, n. 1, 2008, s. 1–10, DOI : 10.1016 / j.biopsyko. 2007.09.001 , PMID  17931766 .
  19. ^ Kenneth G. Walton og Debra K. Levitsky, Effekter av det transcendentale meditasjonsprogrammet på nevroendokrine abnormiteter assosiert med aggresjon og kriminalitet , i Journal of Offender Rehabilitation , vol. 36, 2003, s. 67–87, DOI : 10.1300 / J076v36n01_04 .
  20. ^ Tribulato E., Barnet og miljøet , Messina, Centro Studi Logos, 2015, s. 423.
  21. ^ Tribulato E., Barnet og miljøet , Messina, Centro Studi Logos, 2015, s. 425.
  22. ^ Isaac S, The Psychology of the Child fra fødsel til seks år. Barn og foreldre , Roma, Newton, 1995, s. .75.
  23. ^ Spok B., The child , Milan, Longanesi, 1957, s. 423.
  24. ^ Bollea G., Aggresjon i utviklingsalderen , i Medical Federation , vol. 38, 3, s. 267.
  25. ^ Tribulato E., Barnet og miljøet , Messina, Centro Studi Logos, 2015, s. 432.
  26. ^ Andreoli V, Television, effect of violence , i Avvenire , 2. september 2003.

Relaterte elementer

Andre prosjekter

Eksterne lenker