I dagens verden har Eikelund videregående skole blitt et tema med stor relevans og interesse for et stort antall mennesker. Enten på grunn av sin innvirkning på samfunnet, sin innflytelse på populærkulturen eller dens betydning i det akademiske feltet, har Eikelund videregående skole generert en rekke debatter og refleksjoner som fortjener å bli analysert i detalj. I denne artikkelen tar vi sikte på å utforske ulike aspekter knyttet til Eikelund videregående skole, fra dens opprinnelse og utvikling til dens mulige implikasjoner i fremtiden. Gjennom en uttømmende og kritisk analyse vil vi søke å utdype vår kunnskap om Eikelund videregående skole og forstå dens relevans i dag.
Eikelund videregående skole | |||
---|---|---|---|
Land | Norge | ||
Type | videregående skole | ||
Org.nummer | 873626372 | ||
Grunnlagt | 1974 | ||
Kommune | Oslo | ||
Bydel | Nordre Aker | ||
Adresse | Nydalsveien 30B, 0484 Oslo[1] | ||
Rektor | Magne Føreland | ||
Elever | 88 | ||
Ansatte | 16 | ||
Nettsted | https://eikelund.vgs.no | ||
Beliggenhet | |||
![]() Eikelund videregående skole 59°57′01″N 10°45′49″Ø |
Eikelund videregående skole er en av tre spesialskoler i Oslo, og tilbyr tilrettelagt opplæringstilbud for elever med psykiske og sosiale vansker. Målgruppen er ungdommer som har behov for opplæring i mindre grupper og som trenger læring i et roligere tempo. Det betyr at opplæringen strekker seg over lengre tid med færre fag enn i ordinær skole. Skolen og lærerne samarbeider med elevenes behandlere i psykiatrien.
Skole tilbyr Vg1 Helse- og oppvekstfag, Vg1 Kunst, design og arkitektur, Vg3 påbygging til generell studiekompetanse, samt 6 fag til generell studiekompetanse etter «23/5-regelen», som viser til at eleven er 23 år og har 5 års yrkespraksis, eller annen skolegang. Opplæringen følger ordinær læreplan, og undervisningen tilpasses ved at elevene kan ta programområdene over 2 år, med tettere oppfølging i mindre grupper. Skolen har eksamensrett og fagtilbudet er det samme som i ordinær videregående skole.