I dagens verden har Angiver blitt et tema med stor interesse og relevans. Over tid har Angiver betydelig påvirket ulike aspekter av samfunn, kultur, politikk og økonomi. Siden oppstarten har Angiver spilt en grunnleggende rolle i folks hverdag og har utløst debatter, diskusjoner og dype refleksjoner på ulike områder. I denne artikkelen vil vi utforske virkningen og betydningen av Angiver ytterligere, og undersøke dens mange fasetter og dens innflytelse på verden i dag.
En angiver eller informant er en person som rapporterer informasjon om andre, spesielt til myndigheter. Begrepet kan også brukes mer generelt om personer som videreformidler informasjon om andre personer som oppleves som uønsket av personene det gjelder. Normalt vil ordet angiver brukes i en negativ fiendebeskrivelse der vedkommende løper maktens ærend.
I mange autoritære eller totalitære stater ble angiveri satt i system, f.eks. gjennom Stasi i det tidligere DDR, KGB i det tidligere Sovjetunionen og Gestapo i det tredje rike.
Blant kriminelle omtales angiveri gjerne for tysting. Tyster er en person fra et kriminelt miljø som gir opplysninger til politiet om sine bekjente, til oppklaring av straffbare handlinger.[1][2] I enkelte ungdomsmiljøer inspirert av amerikansk populærkultur brukes «snitch» som synonym for tyster.[3][4]
Uttrykket ble brukt under den tyske okkupasjonen av Norge om kvinner og menn som på eget initiativ rapporterte til tyskerne om norsk motstandsvirksomhet og om de som arbeidet fast for norsk og tysk politi og mottok lønn for dette.[5]
Rinnanbanden/Sonderabteilung Lola er blant de mest kjente angiverne i Norge. Denne gruppen infiltrerte motstandsbevegelsen, rullet opp nettverkene og utsatte deltakerne for tortur.
4 037 mennesker ble dømt for angiveri og spionasje i Norge etter den tyske okkupasjonen.[6]
DDR hadde et svært omfattende nett av angivere. Det politiske politiet Stasi hadde rundt 1989 ca. 91 000 heltidsansatte, og et enda høyere antall «uoffisielle medarbeidere», dvs. angivere som hadde undertegnet en forpliktelseserklæring.